先說(shuō)聽(tīng)力,今年的聽(tīng)力感覺(jué)難度不是很大,沒(méi)有去年的快,而且是一些熟悉的話(huà)題,比如夫妻之間的角色轉(zhuǎn)換,睡覺(jué)的幾個(gè)階段,長(zhǎng)壽的原因,食物與肥胖。所以一些可以是用常識(shí)判斷的。我覺(jué)得這種難度應(yīng)該很適合,既不是所有人都聽(tīng)不懂又可以有良好的區(qū)分度。
    專(zhuān)業(yè)課筆試,今年有五道大題,沒(méi)有西經(jīng)的內(nèi)容:
    1.結(jié)合圖形分析產(chǎn)品差異化對(duì)市場(chǎng)需求的影響。
    2.用管理者效用最大化分析對(duì)利潤(rùn)最大化的偏移。
    3用威廉姆森模型分析橫向兼并對(duì)效率的影響。并結(jié)合縱向產(chǎn)業(yè)關(guān)系分析這種影響。
    4.在初始條件和市場(chǎng)需求一致的條件下,比較壟斷企業(yè)和完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力的大小。
    5.分析價(jià)格剛性對(duì)需求的影響。
    上面可能有不精確之處,期待大家更正。
    專(zhuān)業(yè)課面試,我們是一個(gè)一個(gè)往里進(jìn)的,按初試的名次排序,進(jìn)去后有三個(gè)老師坐在圓桌的一邊,桌子上是一堆長(zhǎng)紙條,抽出兩張,選一個(gè)容易的回答。我抽的一道題目是:有人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)只關(guān)心效率而不關(guān)心公平,這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?另一道是:為什么公交車(chē)擁擠而單位自己的班車(chē)則秩序井然。
    前面和后面出來(lái)的同學(xué)所抽到的題目中還有:個(gè)人應(yīng)不應(yīng)該買(mǎi)車(chē),簡(jiǎn)單模型好還是復(fù)雜模型好,研究生和本科生的學(xué)習(xí)有什么不同。可以看出問(wèn)題出的還是比較靈活的,只要能說(shuō)的有條理,沉得住氣就行。記得我當(dāng)時(shí)比較緊張,沒(méi)怎么考慮好就開(kāi)始說(shuō)了,在里面待了不到五分鐘,覺(jué)得老師在看自己就如芒在背似的。大家不要學(xué)我,呵呵,我后面的帥哥都進(jìn)去十多分鐘呢。
    英語(yǔ)面試倒自我感覺(jué)不錯(cuò),因?yàn)槭孪仍谡搲�上看了去年�?fù)試的帖子,就自己準(zhǔn)備了一些,介紹本科的大學(xué),為什么選擇東財(cái),研究生期間的計(jì)劃,這三個(gè)問(wèn)題整體上回答得還算可以吧,反正老師一直是面帶笑容,
        復(fù)試后我的名次降了兩個(gè),意料之中,呵呵,因?yàn)槌踉嚦煽?jī)考得還算好,復(fù)試就遲遲不想準(zhǔn)備,直到出了復(fù)試通知才開(kāi)始看書(shū),還好那兩三天效率夠高, 大家引以為戒吧,呵呵,其實(shí)也不用很多壓力,只要認(rèn)真對(duì)待就可以了另外,  還了解到其他專(zhuān)業(yè)的一些情況,初試時(shí)七十多名以為沒(méi)希望了結(jié)果復(fù)試后前進(jìn)二十幾個(gè)名次被成功錄取,還有一個(gè)老鄉(xiāng)也是前進(jìn)了二十多個(gè)名次,當(dāng)然,我了解的范圍有限,這只是我知道的兩個(gè)例子。

     總之,復(fù)試重要但絕不可怕,擺正態(tài)度相信自己相信公平,就一定會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。此帖回報(bào)論壇,祝學(xué)弟學(xué)妹像我一樣圓夢(mèng)東財(cái)。zz

湖北省省會(huì)城市是哪里？（答案為兩個(gè)字）

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