隨著改革開放的深入，我國英語專業人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由于前幾年英語專業招生過熱，這幾年總體就業形勢又不太理想，英語專業畢業生就業總體上已出現供過于求的局面。這是由兩個方面的因素造成的：一是單純型的英語專業人才不再受歡迎了。英語專業的學生，經過四年本科階段的學習，其核心就是圍繞英語使用，然而語言是一種工具，以前當很多人還不會使用這種工具的時候，英語人才十分搶手，然而現在當大部分人懂得怎樣使用英語之后，英語專業成為了一個“空泛”的專業。二是由于社會普遍重視英語教育，非英語專業的學生在英語使用方面已經不亞于英語專業的學生了，所以英語專業的優勢越來越不明顯了。對于社會上大部分職業來說，英語是“必要”條件，卻非“充分”條件。企業需求人員往往不僅要掌握好語言工具，而且要具備某方面的專業知識或技能，諸如金融、法律或是計算機、通信等應用技術。英語專業必須由“單一型”向“復合型”轉化，才能適應未來市場的要求。

除了本科階段在學校自學或者副修其他專業外，跨專業考研，一方面提高學歷，另一方面由“單一”轉“復合”，是英語專業本科畢業之后比較好的一個選擇。
“跨”與“不垮”的分化
    這幾年師范類畢業生走俏人才市場，師范類外語需求量也較大，師范學校的外語畢業生的就業較為容易，甚至不少外語院校的畢業生也去搶師范生的飯碗。對于一個有志于從事英語教育，進入高校擔任教師職務的英語專業學生來說，考本專業研究生時必然選擇。另外有一部分英語專業的學生，對外國語言文學非常感興趣，有志于進一步研究，那么考英語專業的研究生，就讀一個較好的學校，是非常明智的選擇。但是，對于大部分英語專業的畢業生來說，發揮英語水平的優勢，成為復合型的人才，拓寬今后的就業面，跨考其他專業無疑是非常理想的。

除了本科階段在學校自學或者副修其他專業外，跨專業考研，一方面提高學歷，另一方面由“單一”轉“復合”，是英語專業本科畢業之后比較好的一個選擇。
“跨”與“不垮”的分化
    這幾年師范類畢業生走俏人才市場，師范類外語需求量也較大，師范學校的外語畢業生的就業較為容易，甚至不少外語院校的畢業生也去搶師范生的飯碗。對于一個有志于從事英語教育，進入高校擔任教師職務的英語專業學生來說，考本專業研究生時必然選擇。另外有一部分英語專業的學生，對外國語言文學非常感興趣，有志于進一步研究，那么考英語專業的研究生，就讀一個較好的學校，是非常明智的選擇。但是，對于大部分英語專業的畢業生來說，發揮英語水平的優勢，成為復合型的人才，拓寬今后的就業面，跨考其他專業無疑是非常理想的。

除了本科階段在學校自學或者副修其他專業外，跨專業考研，一方面提高學歷，另一方面由“單一”轉“復合”，是英語專業本科畢業之后比較好的一個選擇。
“跨”與“不垮”的分化
    這幾年師范類畢業生走俏人才市場，師范類外語需求量也較大，師范學校的外語畢業生的就業較為容易，甚至不少外語院校的畢業生也去搶師范生的飯碗。對于一個有志于從事英語教育，進入高校擔任教師職務的英語專業學生來說，考本專業研究生時必然選擇。另外有一部分英語專業的學生，對外國語言文學非常感興趣，有志于進一步研究，那么考英語專業的研究生，就讀一個較好的學校，是非常明智的選擇。但是，對于大部分英語專業的畢業生來說，發揮英語水平的優勢，成為復合型的人才，拓寬今后的就業面，跨考其他專業無疑是非常理想的。

考研英語的優勢和忽視
    英語專業跨考外專業最大的優勢，顯而易見，就是考研英語科目。英語成績的高低，不但對總分有較大影響，能拉開分數差，而且，將會直接影響后續考試的心情（英語考試在第一天下午）。作為一個英語專業跨考其他專業的考生，一定要把考研英語的優勢發揮到極致。我認為，英語單科理應能與其他專業的平均水平拉開15~20分的差距，這15到20分將對總分的提高有很大幫助。但另一方面，英語專業的考生不能因為仗著自己英語的優勢對考研英語科目的復習毫不重視。英語在復習中顧然比其它專業的人容易些，但是考研英語的題型和英語專八的題型是不一樣的。專八考試的主觀性強些。英語專業本科階段的很多時間的功不是用在應試，而是能力的培養上。可是考研呢？是應試，是考查應試的能力。所以即使英語專業的考生也應在考研英語上多加訓練。

考研英語的優勢和忽視
    英語專業跨考外專業最大的優勢，顯而易見，就是考研英語科目。英語成績的高低，不但對總分有較大影響，能拉開分數差，而且，將會直接影響后續考試的心情（英語考試在第一天下午）。作為一個英語專業跨考其他專業的考生，一定要把考研英語的優勢發揮到極致。我認為，英語單科理應能與其他專業的平均水平拉開15~20分的差距，這15到20分將對總分的提高有很大幫助。但另一方面，英語專業的考生不能因為仗著自己英語的優勢對考研英語科目的復習毫不重視。英語在復習中顧然比其它專業的人容易些，但是考研英語的題型和英語專八的題型是不一樣的。專八考試的主觀性強些。英語專業本科階段的很多時間的功不是用在應試，而是能力的培養上。可是考研呢？是應試，是考查應試的能力。所以即使英語專業的考生也應在考研英語上多加訓練。

考研英語的優勢和忽視
    英語專業跨考外專業最大的優勢，顯而易見，就是考研英語科目。英語成績的高低，不但對總分有較大影響，能拉開分數差，而且，將會直接影響后續考試的心情（英語考試在第一天下午）。作為一個英語專業跨考其他專業的考生，一定要把考研英語的優勢發揮到極致。我認為，英語單科理應能與其他專業的平均水平拉開15~20分的差距，這15到20分將對總分的提高有很大幫助。但另一方面，英語專業的考生不能因為仗著自己英語的優勢對考研英語科目的復習毫不重視。英語在復習中顧然比其它專業的人容易些，但是考研英語的題型和英語專八的題型是不一樣的。專八考試的主觀性強些。英語專業本科階段的很多時間的功不是用在應試，而是能力的培養上。可是考研呢？是應試，是考查應試的能力。所以即使英語專業的考生也應在考研英語上多加訓練。

跨考難度分析
    對于英語專業跨考其他專業的難度，可以有以下這個排序：工科〉經濟管理〉文學。這是一個總體的排序，個人情況可能有所不同，比如說有的同學中學一直是理科背景，大學讀的英語，那么考經濟管理的難度可能會比文學的還要小。但按一般的情況，中學文科背景，大學讀英語專業的同學，由于數學是弱項，所以報考難度隨著數學難度的增加而增大。不可否認，對于工科經濟管理的考研科目來說，由于4門課中有3門是全國統一命題，數學起了決定性的作用。工科學高等數學，考數一；經濟管理類學經濟數學，考數三。由于英語專業本科階段沒有數學課，再加上高中文科數學較理科簡單，所以數學較其他理科背景的考生有很大弱勢。文科（如中文，新聞，教育等）和英語專業類似，沒有數學，所以難度最低。我認為，結合英語專業學生的本科背景和就業前景，跨考經濟管理和文學最為適合。

跨考難度分析
    對于英語專業跨考其他專業的難度，可以有以下這個排序：工科〉經濟管理〉文學。這是一個總體的排序，個人情況可能有所不同，比如說有的同學中學一直是理科背景，大學讀的英語，那么考經濟管理的難度可能會比文學的還要小。但按一般的情況，中學文科背景，大學讀英語專業的同學，由于數學是弱項，所以報考難度隨著數學難度的增加而增大。不可否認，對于工科經濟管理的考研科目來說，由于4門課中有3門是全國統一命題，數學起了決定性的作用。工科學高等數學，考數一；經濟管理類學經濟數學，考數三。由于英語專業本科階段沒有數學課，再加上高中文科數學較理科簡單，所以數學較其他理科背景的考生有很大弱勢。文科（如中文，新聞，教育等）和英語專業類似，沒有數學，所以難度最低。我認為，結合英語專業學生的本科背景和就業前景，跨考經濟管理和文學最為適合。

跨考難度分析
    對于英語專業跨考其他專業的難度，可以有以下這個排序：工科〉經濟管理〉文學。這是一個總體的排序，個人情況可能有所不同，比如說有的同學中學一直是理科背景，大學讀的英語，那么考經濟管理的難度可能會比文學的還要小。但按一般的情況，中學文科背景，大學讀英語專業的同學，由于數學是弱項，所以報考難度隨著數學難度的增加而增大。不可否認，對于工科經濟管理的考研科目來說，由于4門課中有3門是全國統一命題，數學起了決定性的作用。工科學高等數學，考數一；經濟管理類學經濟數學，考數三。由于英語專業本科階段沒有數學課，再加上高中文科數學較理科簡單，所以數學較其他理科背景的考生有很大弱勢。文科（如中文，新聞，教育等）和英語專業類似，沒有數學，所以難度最低。我認為，結合英語專業學生的本科背景和就業前景，跨考經濟管理和文學最為適合。

北京在中國地圖的東南西北哪個方向？（答案為一個字）

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