我用我的方式成功
——我的北大考研之路


　
　
與失意者相比，我算幸運(yùn)；與成功者相比，我卻渺小。本不該不自量力地講述所謂的“成功史”，可我實(shí)在是不愿意后來人再受“考研苦”、“熬考研”之說的誤導(dǎo)。其實(shí)，考研很快樂！不相信？那我就讓你再一路陪我走來。
一、 序曲——決定
由于高考填報(bào)志愿失誤，我被調(diào)校調(diào)專業(yè)學(xué)會(huì)計(jì)，這于天生對數(shù)字遲鈍的我來說，意味著什么可想而知，真是人世間最大的痛苦莫過于此啊！想想每天抱著堆數(shù)字算，至今還心有余悸。本來是想在大學(xué)里立體地充實(shí)一下自己，做個(gè)全才吧！所以參加了很多活動(dòng)，也得了不少獎(jiǎng)，極大地滿足了一下虛榮心。可靜下心來，難免對未來感到迷茫。雖然我的專業(yè)課成績也不差（反正每年大小都混了一堆獎(jiǎng)學(xué)金什么的），可我過得挺痛苦，不知道自己明天要做什么是我這種性格的人最不能容忍的。我過得很感性，考研于我最初可能就隱含著快樂的因素——定位自己。可能有點(diǎn)晚熟，我到大三末才確定考研，而且是跨專業(yè)考北大國政。決定一出，一下激起千層浪（我這人自制力不是很強(qiáng)，所以我在做事之前很高調(diào)。很多人知道我要考北大，到處都好象是審視的目光。我喜歡這種“壓迫”的感覺——是不是很“怪”？）。幾乎沒有人沒打擊過我，但得益于我出眾的辯才都一一給駁回去了！（不過多數(shù)可能是自我安慰吧！）
“北大很難考，國政往年錄取比例都在10：1以上！”
“那又怎樣？很多人還不是只想試試，真正考的沒幾個(gè)！”；
“今年據(jù)估計(jì)，國關(guān)院要突破六百人！”
“沒事，考個(gè)專業(yè)第一的話，后面還有幾個(gè)人與我何干？”；
“時(shí)間這么短，怎么準(zhǔn)備？”
“山人自有妙計(jì)，我聰明唄！”。
“唉！我真是佩服你的‘傻氣’！”
其實(shí)，那時(shí)心里也不是很實(shí)，不過，狂都已經(jīng)狂了，面子——我們中國人最重要的東西還是得要的。撐著唄！
二、

主旋律——作息
有人預(yù)言：我只可能屬于試試的那種。而我的所作所為似乎一直在驗(yàn)證著。
別人6：00吞著包子進(jìn)教室，我8：00還在跟周公聊天呢！9：00準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。
我11：00準(zhǔn)時(shí)出教室（可能很久沒這么用功了，老覺得餓）。看著別人不為飯香所動(dòng)的陶醉樣，我一直在納悶：書中自有美食？
中午難得跟別人一致，都在睡覺。不過唯一不同的是：別人是枕著書小憩；我是枕著枕頭酣睡（不過還好，沒睡到天黑）。梳洗一下，差不多3：00就可以進(jìn)教室了。
下午5：00準(zhǔn)時(shí)出教室（原因同上）。
5：30—7：00法定聊天時(shí)間。聽聽小道消息，看看這幾天又漏了什么重要“新聞”。
晚上10：00走出教室，別人打著呵欠一臉疲憊，我卻精神飽滿，跳會(huì)兒繩（本來是想減肥的，不過現(xiàn)在看來好像沒用）。11：00睡覺。（我不能熬夜！倒不是因?yàn)榘疽箤ζつw不好，而是我神經(jīng)衰弱——說來好笑，醫(yī)生說我這病是因?yàn)樗�多了——不能操勞過度。）
這就是我一天的作息：不緊湊，但很有規(guī)律。
當(dāng)時(shí)，同僚有一句話我至今還記得：你還考不考？一點(diǎn)都不象考研的！
我至今還不明白：為什么考研的人一定要有個(gè)樣呢！
其實(shí)，我自己知道，我不是那種打持久戰(zhàn)的類型，我的注意力極限是兩個(gè)小時(shí)，超時(shí)只能是自我安慰。我能做的就是在有限的時(shí)間內(nèi)心無旁騖地看我那幾本“小說”（我的專業(yè)課很有趣，有時(shí)做夢都在想著書中的內(nèi)容。可能這在無形中增加了我的備考時(shí)間吧！）這從某種程度上證明了選擇和興趣在考研中的重要地位。
“盲目的大話如果沒有事實(shí)和邏輯的支持只能是一劑自我安慰的麻醉劑！”，總得找點(diǎn)自信的支點(diǎn)呀！還真被我給找著了：雖然我只有半年的準(zhǔn)備時(shí)間，但我基礎(chǔ)還可以。英語在大二就順利過了四六級(jí)，沒有什么后顧之憂；政治就更是我的輝煌（不過結(jié)果有點(diǎn)令人失望，這是后話）；專業(yè)課雖然準(zhǔn)備時(shí)間不長，但這是指備考。在這之前，由于我是校辯論隊(duì)隊(duì)長，在知識(shí)泛的角度有過專門的訓(xùn)練，雖然很浮，可在邏輯思維方面我應(yīng)該還是很有優(yōu)勢的；而最令我滿意的是我的知識(shí)遷移能力。其實(shí)現(xiàn)在想想，這些特點(diǎn)考研的人幾乎人人具備，更不用說敢挑戰(zhàn)北大者。可能最終支撐我的恰恰就是這種“不太正常的樂觀”。如果當(dāng)初真的想象種種恐怖的可能，我怕連填志愿的勇氣都沒有。
所以我覺得在考研中，自我認(rèn)知是最重要的。你一定要在考研大軍陣形中找準(zhǔn)自己的點(diǎn)，不要和別人對照，做好自己就可以了。
三、 發(fā)展——備考
我的作息時(shí)間決定我沒有辦法以勤補(bǔ)拙，只能以巧補(bǔ)懶了。別人整天想著知識(shí)，我想的卻是如何學(xué)這些知識(shí)。還真被我悟出了點(diǎn)精髓：終其一點(diǎn)，將自己的思維調(diào)整到出題人的思維，想其所想，思其所思。因?yàn)槎嗄瓿鲱}模式一般不會(huì)有太大的變化，尤其是英語和專業(yè)課。細(xì)細(xì)分析，“年年歲歲題不同，歲歲年年神相似”。所謂“神”，就是一種思路，一種將重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)串起來的模式。所以，與其花數(shù)倍的時(shí)間練模擬題，不如潛心研究一下往年試題。記住了：往年試題是用來研究的，不是用來測試的。一直發(fā)展到可以領(lǐng)悟出哪種思路是答案，哪種思路是陷阱（是思維而不是具體的詞）。這樣說來，備考就是在做一場猜謎游戲。
還有就是一定要有自己的東西，尤其是專業(yè)課。你不要指望你在專業(yè)知識(shí)面方面勝于科班出身的考生，一定要在理解上下工夫。要深（專業(yè)）、要泛（跨專業(yè)的遷移），我最后的幾道大題，就是綜合運(yùn)用了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)及其它專業(yè)的基本理論來闡明的。
四、 高潮——實(shí)戰(zhàn)
一看專業(yè)課考卷我就樂了：一切盡在意料中，后面的大題幾乎都是整理過的（一道四十多分）。````
遺憾：英語考試時(shí)間嚴(yán)重與我的作息脫節(jié)，極其簡單的聽力跟聽夢似的，以至于后面整個(gè)完形填空不知所云。等好不容易調(diào)整好狀態(tài)，時(shí)間已過半。匆忙之中又涂錯(cuò)了好幾個(gè)答案（出考場以后才意識(shí)到），總結(jié)的那么多技巧都沒用著，真是不甘心。想想有些題目一目了然，竟然也會(huì)錯(cuò)。想來還是不夠超脫，太過于拘泥于題目本身了。要是15：00考就好了（嚴(yán)重抗議時(shí)間安排）。還有就是好久沒寫字了，本來就不好看的字更加面目猙獰了。奉勸大家還是多練練書法吧！
五、 低谷——等待　
這可能是唯一一個(gè)不快樂的階段。“考研之前，你的命運(yùn)掌握在自己的手里；考研之后，你的命運(yùn)掌握在別人手里”。那段時(shí)間真的很難受，老是在想：北大是不是很黑啊？我是不是很倒霉啊？我甚至萌發(fā)了算命的念頭——現(xiàn)在想想挺搞笑的！真是有點(diǎn)樂極生悲的悲壯。
六、 平臺(tái)——結(jié)局　
　結(jié)果出來了，心情卻出奇的平靜！前面的路還很長，這個(gè)點(diǎn)是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)……其實(shí)，看了我的經(jīng)歷，你可能會(huì)說：這種方式不適合我！對了！要得就是這種效果！記住：沒有一種方法是適合所有人的，要成功，找出自己的方式！
２．就業(yè)前景：
之所以有那么多人想進(jìn)國關(guān)，可能是沖著“國際”二字，指望將來出國或進(jìn)外交部，這確實(shí)是一批學(xué)生的歸宿，但不是國關(guān)的全部。其實(shí)國關(guān)被譽(yù)為“沒有專業(yè)的專業(yè)”，而國關(guān)的學(xué)生被認(rèn)為是“即使在什么都不知道的情況下也能說上兩個(gè)小時(shí)的”。這兩點(diǎn)決定了國關(guān)學(xué)生的就業(yè)方向：四面八方。凡是你能想象得到的領(lǐng)域（當(dāng)然是文科了），都有國關(guān)人的身影：高校、媒體、企業(yè)、政府。因此國關(guān)給你的不見得是一種生存的技能，而是一種狀態(tài)，一種對人生、對社會(huì)、對國家的深切關(guān)注，而這是從事任何職業(yè)都必需的。“遠(yuǎn)離競爭、尋求壟斷”，國關(guān)的壟斷資源就在于對事件的敏感。要不然真像有人說的，聽國關(guān)學(xué)生講時(shí)事跟北京出租車司機(jī)沒什么區(qū)別。總之，這是一個(gè)很自由的天地，你可以脫俗，你也可以世俗。或許這才是北大，才是國關(guān)。（zz）

在中國7月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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