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管理科學(xué)與工程專業(yè)課復(fù)習(xí)攻略
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 漂浮的旗袍
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發(fā)表于 2014-07-30 09:01
樓主
一、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃
1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（開始復(fù)習(xí)－14 年7 月) 本階段主要用于考生學(xué)習(xí)指定參考書，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型，本專業(yè)考生要在抓好專業(yè)課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上溫習(xí)指定參考書，為下一個(gè)階段做好準(zhǔn)備。這一階段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是形成一個(gè)體系，為最后的理解記憶打下基礎(chǔ)。 2、強(qiáng)化提高階段（14 年8 月－14年11 月） 本階段，考生要對(duì)指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握，并完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清命題頻繁點(diǎn)（即是重點(diǎn)）、考試形式、題型設(shè)置和難易程度 等內(nèi)容。 3、沖刺階段（14 年12 月－14 年1 月） 總結(jié)并記憶所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材，力求能夠在腦中重現(xiàn)這些內(nèi)容。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。這一階段的任務(wù)有：收集最新信息 （其實(shí)在前兩個(gè)階段也需要做這件事）；完善第前兩個(gè)個(gè)階段，在腦袋中形成一個(gè)完整的體系，說到某個(gè)問題能迅速定位在某個(gè)位置上，每個(gè)問題都有能用自己的語言作出大概的回答；記憶書上的原話，這是在自己語言基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如 果期望直接記憶書上的原話，會(huì)事半功倍的。 二、學(xué)習(xí)方法解讀 1．參考書的閱讀方法 （1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀 書的內(nèi)容。 （2）體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn) 完整的知識(shí)體系。 （3）問題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題。 2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法 （1）通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時(shí)候可能會(huì)影響看書的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。 （2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問題，按照題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。 3．真題的使用方法 認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。 分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。 |
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