任何過程都有一個結(jié)果，考研更是如此，有人失敗，有人成功，有人憂愁，有人歡喜。不過，過程的真正意義不在于結(jié)果的唯一性，而是通過相關經(jīng)驗的總結(jié)創(chuàng)造下一次成功。特別是那些導致失敗結(jié)果的過程，如果能引起我們足夠的重視，并且保證同樣的錯誤不再犯，那么成功也便離你我不遠了。

　　過來人：圓圓

　　關鍵詞：時間

　　經(jīng)驗之談：時間就像海綿里的水需要擠出來。

　　圓圓經(jīng)歷了兩次中國政法大學法律碩士研究生入學考試的失敗，每次復習考研的時候她都感覺時間不夠用，即便是盡量縮短睡眠時間，把所有的娛樂活動都取消掉，圓圓的考研復習還是顯得不夠充分，總有很多知識點被遺漏，這讓她非常苦惱。后來她參加了跨考的協(xié)議報過班，經(jīng)過與老師的溝通，老師給她制定合理的復習規(guī)劃和總結(jié)，圓圓終于發(fā)現(xiàn)了自己考研復習過程中的關鍵問題——沒有對時間進行合理分配。

　　全面建立復習框架

　　“我始終都很用心地記憶知識點，甚至為記憶知識點做了一些小卡片，可是由于法碩的知識點很多，有的還存在著很多相似性，所以常常容易記憶模糊。”臨近考試，心里本來就著急的圓圓更是把各個知識點混淆得厲害，眼看考研時間越來越近，而記憶過的知識點卻越來越模糊，重新復習梳理的時間明顯不夠，致使她在考試答題的時候出現(xiàn)了很多張冠李戴的錯誤。“當時感覺特別冤，明明自己付出努力用心記憶了，可最后竟然犯了這樣低級的錯誤。”

　　后來通過執(zhí)行老師指定的復習規(guī)劃，圓圓發(fā)現(xiàn)為知識點建立一個大框架是個好方法。通過對參考書目錄的恰當運用以及自己對知識點之間的理解，她把每門學科需要記憶的核心要點找到，如弄清該門課程主要解決的實際問題是什么、該門課程的核心研究范圍是什么等，然后圍繞這個要點進行發(fā)散思維，即通過核心研究問題引出相關要點，如解決該問題的方法是什么、途徑是什么、意義又是什么等，于是像串珠子一樣，自然而然地將主要知識點串聯(lián)起來了。知識框架建好之后，再向里面填充相應的小知識點，同時把那些容易混淆的知識點加以標注和羅列，在臨近考試的時候著重記憶。此時圓圓發(fā)現(xiàn)，自己的復習時間變得綽綽有余，甚至還能偶爾看看電影娛樂一下。可見，不是考研復習的時間不夠，而是方法沒找對。

　　制定適合自己的復習計劃

　　制定一個切實可行的考研復習規(guī)劃也是有效節(jié)省時間的方法。“其實我一直都有制定復習計劃，可是由于自己偷懶，就直接從網(wǎng)上下載了別人的復習規(guī)劃，想著他們是成功通過考研的人，制定的計劃應該會非常不錯。可是按照計劃做了一段時間后發(fā)現(xiàn)，這個計劃根本不適合我，并且每天這樣按照復習計劃進行刻板的生活，感覺特別沒有意思，所以到了后來，我的復習計劃就基本上荒廢了。”

　　不過經(jīng)歷了第二次考研失敗后，圓圓意識到只有將復習按照計劃執(zhí)行，保證每段時間完成相應的復習量，才不至于到了復習的后續(xù)階段感覺時間緊張。同時，為了便于有效地執(zhí)行計劃，圓圓專門買了一塊帶磁性的白板，自己動手做了一些可以在白板上隨意變換位置的考研復習“任務模塊”。在每個復習階段，白板上任務模塊的數(shù)量都會做事先規(guī)定，但模塊之間的組合則根據(jù)自己這段時間的實際情況自行調(diào)整。也就是說，固定時間內(nèi)要完成的復習任務數(shù)量是固定的，但是任務的順序以及任務之間的組合可以隨時調(diào)整，前提就是高效率地完成該段時間內(nèi)的所有任務。圓圓認為，“老師制定復習計劃的方式非常適合我，執(zhí)行起來也不像安排好哪天學英語、哪天做真題那么刻板，時間上也不像原來那樣感到很難控制，看著某段時間內(nèi)白板上任務的數(shù)量越來越少會非常有成就感。”

　　彈性分配復習時間

　　每個人一天只有24小時，除去睡眠的7～8小時，吃飯的2～3小時以及處理一些瑣事的時間，基本上一天用在考研復習上的時間大約只有10～12小時左右，但是考生也往往不能完全保證這段時間的高效率利用。“長時間的重復性復習讓我感覺疲累，每次上自習之前總要在心中經(jīng)歷一番掙扎，而在復習的過程中有時由于狀態(tài)不好也顯得拖拖拉拉，這些過程本身就是在浪費時間。”圓圓清楚了自己的問題，可是如何將意識到的問題加以改正并體現(xiàn)在行動上又是非常困難的。

　　老師建議圓圓把時間管理做些改變，所以嘗試把一天10～12小時的復習時間根據(jù)自己的狀態(tài)進行了彈性分配：如果當天心情較好，對自己比較有信心的話，就選擇那些比較難完成的任務，并且通過一日三餐把段狀時間打散成塊，上下午分別有固定的任務目標，每個目標必須像比賽一樣限時或者提前完成；如果當天狀態(tài)不佳，就選擇那些比較容易完成的任務，并且準備好午餐甚至晚餐，讓自己一天泡在自習室，這樣留出足夠的時間進入復習狀態(tài)，而中間不離開則保證了復習的專注。經(jīng)過每天狀態(tài)上的調(diào)整并配合制定好的復習計劃，圓圓發(fā)現(xiàn)自己的復習效率迅速提高，不僅當天的復習任務能夠完成，甚至有時還會超額完成第二天的復習計劃。

　　不過在這里跨考老師也想提醒其他考生，完成復習任務的時候不可過于貪多。通常如果一天完成了兩天的復習任務就應該適可而止了，即便是當天依舊有許多時間，如果過于追求速度，人就會變得激進，進而產(chǎn)生應付差事的想法，只想著如何把任務完成，而忽略了復習質(zhì)量，那樣導致的最終效果甚至和沒復習幾乎沒有什么差別。

　　經(jīng)過合理科學的時間管理，圓圓終于在第三次考研中順利通過了。她認為，每個人成功的方法都不盡相同，時間本身就是擠出來的，但擠時間一定要科學合理，最理想的狀態(tài)就是，自己既擠出了復習時間，整個復習階段又充滿了快樂。

　　過來人：喬奇

　　關鍵詞：信息

　　經(jīng)驗之談：善于收集信息是考研取勝的關鍵。

　　喬奇第一次考研由于復試準備不夠充分沒有被浙江大學錄取，后來經(jīng)過認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，他發(fā)現(xiàn)主要問題在于信息收集不夠全面、細致、及時。復試時很多細節(jié)都沒注意，而專業(yè)方面的知識也準備得不夠好，致使自己在專業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)上不是特別突出，再加上排名本就偏低的初試成績，最后沒有被錄取便成了必然。

　　時效性是收集信息的第一要務

　　“我始終認為考研復習只要把書本上的知識學扎實便能夠做到萬無一失，所以基本上就沒怎么收集考研信息，直到需要網(wǎng)上報名的時候，才上網(wǎng)大概看了一下院校以及相關專業(yè)的情況，而對導師方面的信息根本就沒有任何了解。”周圍很多同學都認為喬奇更像是在參加高考，根本不像是在考研，有朋友勸他應該隨時隨地了解一下院校以及導師方面的相關信息，因為只有及時掌握第一手信息，才可能在復習過程中緊扣考試命題趨勢，不至于做太多無用功。可是由于對書本知識的復習太過專注，喬奇便沒有把這些建議放在心上。

　　不過，在研究生入學考試初試的考場上，喬奇發(fā)現(xiàn)很多與時事有關的知識點自己確實沒有準備到位，而且部分專業(yè)領域內(nèi)的最新熱點在復習時也幾乎沒有涉及。“我發(fā)現(xiàn)越是專業(yè)領域的知識要點，就越要注意最新最前沿的研究成果，而我目前只是將基礎知識學扎實是遠遠不夠的，更應該注意知識要點的靈活應用，特別是結(jié)合當前時事要點問題加以應用，這樣才能真正顯示出自己的專業(yè)素養(yǎng)。”意識到這些的時候，喬奇的第一次研究生考試已經(jīng)以失敗告終了，不過能夠意識到自己的問題所在，那么就意味著一切都還有出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的可能。

　　盡可能全面地掌握信息

　　經(jīng)過努力調(diào)整，喬奇決定再考一年。不過這次考試復習，他除了把相關基礎復習扎實以及隨時密切關注與專業(yè)有關的行業(yè)發(fā)展動向之外，還特別注意院校、導師等相關信息。“我把導師的著作一本一本找來研讀，同時還借來了該專業(yè)學生的課堂筆記作參考，上學校論壇、招生考試網(wǎng)等，能搜集到相關信息的途徑我都用到了。”喬奇深深地意識到了信息對于考研的重要性，他常想如果第一次考研的時候自己能多收集一些相關方面的信息，初試以及復試中的表現(xiàn)就不會那么遜色。不過喬奇目前能做的就是盡可能吸取第一次考研信息匱乏的教訓，盡可能讓自己變得消息靈通一些，從而真正把命運掌握在手中。

　　與此同時，在跨考論壇中的一位師兄還建議喬奇除了收集浙江大學的資料外，其他比較喜歡的學校信息也不能忽略，這樣一旦第一志愿有閃失就可以選擇調(diào)劑，而調(diào)劑的關鍵就是及時掌握院校接受調(diào)劑類考生的名額以及相關要求，必要的時候甚至可以主動打電話詢問。為此，喬奇還特別為第二志愿學校建立了一個通訊錄，這樣保證了在聯(lián)系調(diào)劑院校的時候不會因為時間過于緊張而錯過最佳調(diào)劑時間。可以說，這一舉措為喬奇的考研買了一份性價比較高的保險。


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