其實(shí)我覺(jué)得CET和考研英語(yǔ)還是有點(diǎn)相似的，尤其是閱讀，閱讀的文章的詞匯量撇開(kāi)不談的話，題目本身的出題思路和難度我覺(jué)得是相當(dāng)?shù)摹?br />
我六級(jí)考過(guò)兩次，第一次71分，不爽又考了一次，因?yàn)榈谝淮慰贾�前我剛考過(guò)GRE，GRE我閱讀全對(duì)，本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去考六級(jí)，結(jié)果考這成績(jī)所以心理一下不平衡，過(guò)了一年卷土重來(lái)，第二次考六級(jí)之前我又考過(guò)托福了，聽(tīng)力有所提高，最重要的是那時(shí)作文水平已經(jīng)一小牛了，托福作文滿(mǎn)分。那次六級(jí)考試好好的研究了一下閱讀的出題思路，后來(lái)輕松考了個(gè)89。

現(xiàn)在看看考研的閱讀覺(jué)得中國(guó)人出出來(lái)的題目咋就嘎一致，嘎不符合邏輯呢。。。。 這個(gè)是真的，GRE、TOEFL的閱讀絕對(duì)是考你邏輯思維的，而中國(guó)人出的真是狗屁啊。。。。

對(duì)于中國(guó)人的閱讀，我發(fā)現(xiàn)想拿高分有一點(diǎn)很重要，就是在做每一個(gè)選項(xiàng)的時(shí)候不僅要選出你認(rèn)為正確的答案，還要知道另外三個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)在哪。有些簡(jiǎn)單的題目錯(cuò)誤選項(xiàng)會(huì)和文章中的某些意思有明顯矛盾的，這種選項(xiàng)肯定錯(cuò)。

有些選項(xiàng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)咋就和文章中的某句句子嘎像，意思也好像的說(shuō)，對(duì)于這種選項(xiàng)，建議再分析一下，如果它的意思和文章中有一點(diǎn)出入，（只要是一點(diǎn)點(diǎn)的出入）比如文章中說(shuō)A發(fā)生后，B發(fā)生了，而選項(xiàng)是說(shuō)B的發(fā)生說(shuō)明A必定發(fā)生這兩種說(shuō)法其實(shí)是不同的，雖然很像，但除非另外三個(gè)選項(xiàng)和文章的某些詞句有明顯沖突，否則這個(gè)選項(xiàng)必然不是正確的選項(xiàng)。

而對(duì)于某些選項(xiàng)是文章里沒(méi)有意思一致的對(duì)應(yīng)句子，那這種選項(xiàng)很可能是正確的，關(guān)鍵就看另外三個(gè)選項(xiàng)是否有和文章某些句子矛盾或有出入，而本選項(xiàng)的意思和文章沒(méi)矛盾，并且按照某思路可以退出來(lái)的，那這個(gè)選項(xiàng)就必定是答案了。

雖然貌似中國(guó)人出的題目挺符合邏輯的，但其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)這些東西都是有漏洞的，我們只能選那些會(huì)有漏洞，但不明顯和文章句子有矛盾或出入的答案。。。。。

希望我這些意見(jiàn)會(huì)有幫助。根據(jù)我這個(gè)思路下來(lái)，我拿去年的英語(yǔ)卷子做下來(lái)4篇閱讀才錯(cuò)1個(gè)，而且事后發(fā)現(xiàn)是自己有個(gè)地方考慮失誤了。 而我第二次考六級(jí)閱讀也只錯(cuò)一個(gè)，而且那個(gè)錯(cuò)誤的是一道詞匯題，我太過(guò)謹(jǐn)慎，沒(méi)有選這個(gè)詞匯的本來(lái)意思，而選了個(gè)想當(dāng)然的引申意思。。。。。。。

當(dāng)然，要做到這樣，首先，你必須不會(huì)因?yàn)槲恼碌纳�詞或難句而對(duì)文章的理解產(chǎn)生問(wèn)題。
（zz）

一小時(shí)有多少分鐘？（答案為數(shù)字）

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