天空映射著未名湖的秀美，漫步在湖邊小路，目光與博雅塔投射在波心的倩影對(duì)視。此情此景，刺激我敏感的思緒奔越進(jìn)數(shù)年前，回想與北大的情緣。似乎回憶的內(nèi)容牽絆著自己的心緒泛起悲喜交集的漣漪。

即便是一顆種子過早的在心田扎根，也并不代表它一定會(huì)破土而出——現(xiàn)實(shí)并不都如愿。高考那一年我與夢(mèng)寐以求的北大失之交臂。我打算復(fù)讀，但是家人不同意，他們希望我走一條更加安穩(wěn)的路，盡量避免一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。就連起初幫我播下夢(mèng)想之種的父親也用沉默回絕了我復(fù)讀的請(qǐng)求。我呢，最初是絕望，繼而慢慢接受了這樣的現(xiàn)實(shí)。但是，我的心沒有死，一旦有合適的土壤，它仍會(huì)萌芽、開花。

大二第二學(xué)期，我詢問了許多大四學(xué)生。得知他們的畢業(yè)去向后，理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾困擾了我，“我的未來就是這樣嗎？”我問自己。我連夜給一個(gè)我最敬重的老師寫了封長(zhǎng)信，將我的現(xiàn)狀和恐懼全部?jī)A訴給了十頁信紙。回信內(nèi)容，無外乎鼓勵(lì)之言，勵(lì)志之語。我之所以特別提起這封信的原因是因?yàn)樾诺淖詈�，一語驚醒了我沉睡且抑郁的心，考研，考研的念頭就這樣閃過，最后塵埃落定，從此，一步即成天涯。

七月流火，襲人的熱浪似能烤沸柏油路的瀝青。坐在只有三個(gè)窗子的教室里，汗如雨下。褲子濕得黏住凳子。一兩個(gè)小時(shí)不算什么，但每天都坐在那里，并且精力集中，所需要的毅力和決心可想而知。就是在同一個(gè)教室，同一把椅子上，我把英語單詞一個(gè)個(gè)背完，把政治一頁一頁看完，查閱一本一本的專業(yè)課資料。

北大中文不指定教材、導(dǎo)師，試題也不對(duì)外。不知情的人進(jìn)去無疑會(huì)瞎子摸象，全軍覆沒。如何找突破口？這時(shí)，我想到了一位北大中文本科畢業(yè)的朋友。當(dāng)這位朋友聽了我的困惑后，二話沒說，拿出通訊錄，將她最要好的一位正在北大中文系上研究生的本科同學(xué)的電話和電子郵箱告訴我。，她很熱心，對(duì)考研情況也很熟，幾乎是傾囊相授。每一次給她打電話，我在電話這頭，似乎都能看到一張真誠的面孔燦然一笑……能夠認(rèn)識(shí)這些真誠的朋友，讓堅(jiān)持考研這種想法在我心里日益強(qiáng)烈。

我在自己的世界，愉快的翻閱著我深愛的文學(xué)。眼里是另一個(gè)世界，溫暖精神，止渴于疲倦。原來，興趣和志向真的就是最好的導(dǎo)師；原來，如饑似渴的讀自己愛的書，用實(shí)際去觸摸夢(mèng)想是一件再幸福不過的事兒。我就是處于幸福中的人�？佳锌嗦�？你認(rèn)為它苦它就分外的苦，你認(rèn)為它甜它就分外的甜；你認(rèn)為它特別，它就是你人生中一段不同尋常，永生難忘的經(jīng)歷。

有時(shí)，讀書可以改變一個(gè)人�？佳校�也可以改變一個(gè)人。就像說命運(yùn)可以左右，我想我和那一年參加研究生考試的每一個(gè)人一樣，在試卷交出的那一剎那，也一同交出了自己的命運(yùn)。等待分?jǐn)?shù)線、等待復(fù)試通知，真可謂輾轉(zhuǎn)難眠。煎熬中，復(fù)試通知單終于翩然而至。于是，我乘車北上，隔江相望，兩岸燈火。透過燈火，我格外期待黎明的到來，努力，已經(jīng)讓夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)變成注定，只不過觸摸到時(shí)，遠(yuǎn)近不同，早晚不定。觸摸到了夢(mèng)，觸摸到了北大。多少年的夢(mèng)想，終于在歷經(jīng)寒冬、酷暑后，在我眼前鋪開真實(shí)的畫卷。站在北大的門口，我感受她的呼吸、體驗(yàn)她的滄桑。我看著一個(gè)全新的世界慢慢打開，并需要用一生的時(shí)間去珍藏和回憶。

記得有人曾說，“我們沒有成功，是因?yàn)楦冻龅倪�不夠多”。我贊成這種說法。青春僅此一場(chǎng)，就要在它還未流逝之前為自己的夢(mèng)全力付出，無論結(jié)果如何，都無怨無悔，路在自己腳下，要走出自己的光芒……

在中國6月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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