藝術(shù)類的考研學(xué)生，在每年的考研大軍中倍顯另類。舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類的考生選擇繼續(xù)深造，再或者其他學(xué)科類的學(xué)生想進(jìn)入藝術(shù)院校感受藝術(shù)的熏陶。這兩類考生因其數(shù)量的不多，加之其考研還要涉及藝術(shù)類的考試，而倍顯特殊。藝術(shù)類的考生因?yàn)橐獪?zhǔn)備文化課理論知識(shí)考試的同時(shí)，還要準(zhǔn)備其藝術(shù)專業(yè)課的考試。在很大程度上來(lái)說(shuō)是很具有挑戰(zhàn)性的一件事。對(duì)通常的藝術(shù)類考生來(lái)講，難度系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于學(xué)科類考研的學(xué)生。

　　學(xué)藝術(shù)類的學(xué)生想繼續(xù)深造讀研，很大的障礙在于文化課的考試。以舞蹈課為例，芭蕾基礎(chǔ)、形體課、民族舞蹈、拉丁舞、現(xiàn)代舞、爵士舞，各個(gè)舞種都會(huì)有所涉獵。由于藝術(shù)生的特點(diǎn)，對(duì)其文化課的要求不是很高，因此通常情況下藝術(shù)生把主要精力都放在了專業(yè)課的訓(xùn)練。本科的藝術(shù)生如選擇考研，則需要克服長(zhǎng)期對(duì)文化課的放松所需要面對(duì)的復(fù)習(xí)的困難，如政治課的學(xué)習(xí)、英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)，雖然在英語(yǔ)方面對(duì)藝術(shù)生有所照顧，但考研英語(yǔ)的難度，定不會(huì)因?yàn)闇p少了分?jǐn)?shù)而變的相對(duì)容易。

　　藝術(shù)類考生在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上需要主要克服詞匯關(guān)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)要求不是很高，可策略性的選擇放棄一些類型的題目，當(dāng)然這要根據(jù)考生自身的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行選擇。因?yàn)榧热皇强荚嚕�定然�?huì)有些考試技巧在里面。

　　政治的復(fù)習(xí)上需要提高足夠的重視，因?yàn)檎�治是提分相�?duì)來(lái)說(shuō)比較容易的。當(dāng)單科過(guò)線的時(shí)候，總分的提高主要靠政治來(lái)提高。復(fù)習(xí)策略上，建議考生提前開始復(fù)習(xí)政治，著重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。如馬哲，從原理、方法論，經(jīng)典語(yǔ)句背誦上入手，這樣對(duì)有效的提高分?jǐn)?shù)可以說(shuō)是事半功倍的。

　　當(dāng)然如果在條件允許的情況下，為了節(jié)省時(shí)間，同時(shí)為了提高復(fù)習(xí)效果，考生可以選擇一家考研培訓(xùn)學(xué)校。通過(guò)找專業(yè)老師的輔導(dǎo)，迅速而有效的提高成績(jī)。從課程的選擇上來(lái)說(shuō)，海天考研的高輔相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合藝術(shù)類的考生。其主要特點(diǎn)在于，以一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)學(xué)生為授課方式；在輔導(dǎo)過(guò)程上，以任務(wù)分解為切入點(diǎn)。以循序漸進(jìn)為授課策略，幫助考生尋找到弱項(xiàng)，制定具有個(gè)性化、針對(duì)性的輔導(dǎo)策略，使得考生可以從容應(yīng)對(duì)考研，幫助考生逐步提升成績(jī)。這樣有特點(diǎn)，有效果的復(fù)習(xí)課程對(duì)藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)是比較合適的。

　　時(shí)間的節(jié)省，文化課和專業(yè)課時(shí)間的分配，對(duì)藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)是非常重要的。不要單純的

　　因?yàn)閷?duì)文化課的復(fù)習(xí)困難而放棄對(duì)文化課的復(fù)習(xí)，一定謹(jǐn)記考研的成功不會(huì)單單的靠你藝術(shù)專業(yè)課成績(jī)的高低，想成為藝術(shù)領(lǐng)域的研究生要首先通過(guò)文化課的考試。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的從事藝術(shù)課的練習(xí)，因此建議大部分藝術(shù)考生把精力放在文化課的復(fù)習(xí)上，藝術(shù)類如舞蹈類考生可在考試前兩個(gè)月集中訓(xùn)練，包括在舞蹈基礎(chǔ)的練習(xí)、節(jié)奏的把握上、套路的學(xué)習(xí)熟悉上，不建議考生在考試前大量的學(xué)習(xí)新套路，應(yīng)堅(jiān)持以舞蹈基礎(chǔ)為主節(jié)奏的把控上為輔，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)展示的練習(xí)，放棄學(xué)習(xí)新套路，熟悉之前的舞蹈套路即可。這樣做到有針對(duì)性的練習(xí)可以有效的提高成績(jī)。時(shí)間的分配對(duì)于藝術(shù)類考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因此希望各位藝考生充分提高對(duì)時(shí)間分配的重視。如果在一入校即有這樣的打算，建議藝考生在大一至大三的學(xué)習(xí)過(guò)程中不放棄對(duì)文化課的學(xué)習(xí)，如果選擇一直堅(jiān)持文化的學(xué)習(xí)那么考研對(duì)于你們來(lái)說(shuō)則如探囊取物般容易。

　　最為艱難的是學(xué)科類考生考藝術(shù)類的研究生，這著實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然文化課對(duì)于學(xué)科類考生不足畏懼，而藝術(shù)類專業(yè)課考試(以舞蹈為例)則對(duì)學(xué)科類考生是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如果單純的因?yàn)閻?ài)好，或者以后想從事相關(guān)類的工作報(bào)考藝術(shù)類的研究生，那么需要有足夠的充分的準(zhǔn)備而并非心血來(lái)潮，或者抱著試試的態(tài)度去做，考研對(duì)于學(xué)科類、藝術(shù)類的考生來(lái)說(shuō)都不是一件可以不嚴(yán)肅對(duì)待的事。需要有破釜沉舟的勇氣，此事方才有可能成功。當(dāng)非藝術(shù)類學(xué)生想考藝術(shù)類專業(yè)，則需在很長(zhǎng)的一段時(shí)間去準(zhǔn)備藝術(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。肯定要跟著相關(guān)專業(yè)老師學(xué)習(xí)。舞蹈的學(xué)習(xí)上，對(duì)舞蹈基礎(chǔ)要有所學(xué)習(xí)，短時(shí)間能提高有限。應(yīng)著重對(duì)舞蹈感覺(jué)的把握，以能充分表現(xiàn)音樂(lè)為主。大多老師一般如果不是考生太差勁，不會(huì)在此環(huán)節(jié)上為難非藝術(shù)類的考生，因此，建議廣大非藝術(shù)類考生在藝術(shù)課考試上要以積極的態(tài)度博取老師的認(rèn)可，態(tài)度為王！

　　路，不同而結(jié)果不同。橋，長(zhǎng)短不一而對(duì)岸不同。各位考生在想攀登藝術(shù)巔峰時(shí)，請(qǐng)整理好自己的準(zhǔn)備，做好勘探，找好路線，拿好指南針，開始巧走考研路吧！

在中國(guó)7月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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