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從海南師范大學(xué)研究生院獲悉，2022年海南師范大學(xué)電子信息碩士-計算機技術(shù)考研學(xué)科專業(yè)介紹如下

085404電子信息碩士-計算機技術(shù)領(lǐng)域介紹

第一部分，專業(yè)介紹

電子信息碩士專業(yè)學(xué)位（代碼0854）是與電子信息工程任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于信息技術(shù)工程實踐與應(yīng)用。其中085404計算機技術(shù)領(lǐng)域電子信息碩士旨在為信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)計算機工程應(yīng)用、計算機工程管理等方面的的應(yīng)用創(chuàng)新型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。

計算機技術(shù)領(lǐng)域符合海南省重點產(chǎn)業(yè)，應(yīng)用需求前景廣闊。海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出要加強信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，積極支持海南發(fā)展軟件和信息服務(wù)業(yè)；依托信息技術(shù)，提升海南旅游管理和服務(wù)水平。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)是海南12大重點產(chǎn)業(yè)之首，海南的環(huán)境優(yōu)勢特別適合互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前，海南全省互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)超過4000家，一批互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)啟動建設(shè)，互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)、旅游、醫(yī)療、流通等行業(yè)加速融合。由此孕育著巨大的信息技術(shù)領(lǐng)域人才需求，而計算機技術(shù)人才則是信息技術(shù)領(lǐng)域的主力軍。

海南師范大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)從1988年開始招生，是海南最早招生、辦學(xué)歷史最長的計算機專業(yè)。信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院經(jīng)過三十多年的發(fā)展，目前有計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等五個本科專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科碩士學(xué)位點、計算機技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)兩個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，成為海南省信息技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)人才的重要基地。

本學(xué)位點教師隊伍共有20人，碩導(dǎo)資格者8人，其中海南省優(yōu)專家2人、省高校優(yōu)秀中青年骨干教師2人、省領(lǐng)軍人才1人，省“515”層次人才4人、國務(wù)院特殊津貼人才1人。以中國教育科研網(wǎng)海南省主節(jié)點與數(shù)據(jù)中心、省計算機實驗教學(xué)示范中心、國家大學(xué)科技園為支撐平臺，現(xiàn)有15個高標(biāo)準(zhǔn)實驗室和云計算與大數(shù)據(jù)研究中心等三大科研平臺。開展產(chǎn)學(xué)研合作基地建設(shè)，已經(jīng)建立合作關(guān)系的實踐基地有6家，校外行業(yè)導(dǎo)師5人。承擔(dān)學(xué)位點建設(shè)任務(wù)的信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院僅近三年通過指導(dǎo)學(xué)生參加實踐創(chuàng)新競賽，獲得國家級別一等獎一次，二等獎兩次，三等獎一次的優(yōu)異成績，其指導(dǎo)經(jīng)驗為工程碩士生培養(yǎng)提供良好基礎(chǔ)和參考借鑒。

為更好地適應(yīng)國家計算機技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、適應(yīng)海南自由貿(mào)易區(qū)（港）信息化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展對計算機技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型、創(chuàng)新型的高層次工程技術(shù)人才的迫切需要，根據(jù)工程類碩士人才需求的特征，計算機技術(shù)專業(yè)結(jié)合海南師范大學(xué)的辦學(xué)特色和海南地域特點，設(shè)置了云計算與大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息安全、多媒體與智能系統(tǒng)三個專業(yè)方向。采用學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)或產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)的方式。在培養(yǎng)過程中，采用校內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)的雙導(dǎo)師指導(dǎo)方式。校內(nèi)導(dǎo)師由具有工程實踐經(jīng)驗的教師擔(dān)任，校外導(dǎo)師由學(xué)校聘任企業(yè)中業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強的具有高級職稱的工程技術(shù)人員擔(dān)任。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。積極創(chuàng)造條件，利用學(xué)校資源和學(xué)科優(yōu)勢，圍繞國家和海南省發(fā)展規(guī)劃，開展產(chǎn)學(xué)研合作基地建設(shè)，已經(jīng)建立合作關(guān)系的實踐基地有6家。

良好的實踐基地環(huán)境，完善了碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式，增強了專業(yè)學(xué)位研究生的適應(yīng)能力，同時也加快了高層次應(yīng)用型專業(yè)人才的培養(yǎng)，滿足社會多樣化需求，順利銜接了計算機技術(shù)碩士研究生的學(xué)習(xí)和就業(yè)環(huán)節(jié)。

第二部分，研究方向介紹

本專業(yè)領(lǐng)域主要培養(yǎng)方向是云計算與大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息安全、多媒體與智能技術(shù)，重點是海南熱帶特色產(chǎn)業(yè)的計算機工程集成應(yīng)用。采取校企合作、雙導(dǎo)師、加強工程科技研究等措施，加大投入，重點聚焦人才培養(yǎng)和工程應(yīng)用開發(fā)。

（1）云計算與大數(shù)據(jù): 以云計算和大數(shù)據(jù)環(huán)境下的服務(wù)機制、服務(wù)軟件為研究點，以服務(wù)計算技術(shù)為核心，重點研究云資源管理方案與策略、云工作流技術(shù)、云服務(wù)組合與運行時異常處理、實時大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)；

（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息安全: 以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息安全技術(shù)為核心，以數(shù)據(jù)加密技術(shù)、入侵檢測技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議和惡意代碼分析技術(shù)為突破口，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)的研究和開發(fā)；

（3）多媒體與智能技術(shù):主要研究計算機圖形學(xué)與虛擬現(xiàn)實、數(shù)字圖像處理與模式識別、計算機視覺、自然語言處理等多媒體智能系統(tǒng)所需的技術(shù)、方法和工具。

第三部分，培養(yǎng)目標(biāo)

計算機技術(shù)領(lǐng)域的電子信息碩士專業(yè)學(xué)位是與電子信息工程任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位。培養(yǎng)目標(biāo)是為社會培養(yǎng)計算機工程應(yīng)用、計算機工程管理等方面的專業(yè)人才。學(xué)位獲得者應(yīng)成為基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。

具體要求為：

1、具有高度的社會責(zé)任感、強烈的事業(yè)心和科學(xué)精神，掌握科學(xué)的思想和方法，堅持實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、勇于創(chuàng)新。

2、掌握計算機技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；能夠描述工程實際問題，建立適當(dāng)?shù)挠嬎隳Ｐ�，具有較強的解決本領(lǐng)域?qū)嶋H工程問題的能力；具有團隊合作能力，能夠勝任本領(lǐng)域高層次工程技術(shù)和工程管理工作。

3、具有團隊合作能力，在本領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計與運行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策的能力，能夠勝任本領(lǐng)域高層次工程技術(shù)和工程管理工作。

4、遵守職業(yè)道德和工程倫理，具有良好的職業(yè)道德，熱愛祖國，積極為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。遵紀(jì)守法，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)；誠實守信，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，杜絕學(xué)術(shù)不端行為；身心健康。

5、具有獲取和應(yīng)用知識的能力、組織協(xié)調(diào)能力、學(xué)術(shù)交流能力、工程實踐能力和開拓創(chuàng)新能力。

6、應(yīng)掌握一門外語，能較熟練地閱讀相關(guān)工程領(lǐng)域的外文資料。

本單位招生咨詢聯(lián)系人及電話：

余老師   文老師

0898-65736635

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html