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清華大學臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目2020年接受調劑信息

高校名稱 清華大學 所在省市 北京
調劑專業(yè) 臨床醫(yī)學、機械、電子信息、能源動力 發(fā)布時間 2020-04-26

2025考研復試標準班

2025考研復試特訓班【1v1個性批改+模擬面試+聽口糾音】

一、接收調劑專業(yè)信息

院系 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 計劃數
醫(yī)學院（臨床醫(yī)學院） 100200 臨床醫(yī)學 1
機械工程系 085500 機械專業(yè)碩士（全日制智能裝備設計與制造） 2
電子工程系 085400 電子信息（全日制電子與通信工程） 8
航天航空學院 085500 機械專業(yè)碩士（全日制航空工程） 6
工程物理系 085800 能源動力（全日制核能與核技術工程） 3


二、復試相關要求

1、各院系向學生提供《臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目簡介》，并提供答疑。

2、各院系復試時，考生需在線宣讀《項目知情同意書》并錄音錄像。

3、各院系在2020年5月18日前，按照學校的相關規(guī)定完成本項目的招生錄取工作，并將錄取結果報備項目管理辦公室。

三、項目簡介

1、臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目簡介

為進一步推動臨床醫(yī)學與理工文學科的交融合作，進而推動醫(yī)學交叉學科的形成與發(fā)展，促進醫(yī)學交叉復合型人才的培養(yǎng)，臨床醫(yī)學院聯(lián)合精準醫(yī)學研究院六大中心依托的工科院系、法學院、美術學院開展醫(yī)工文交叉人才培養(yǎng)，建立具有清華特色、交叉優(yōu)勢的臨床醫(yī)學交叉人才（碩士）培養(yǎng)項目。

臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目主要是培養(yǎng)掌握醫(yī)學或工科領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，能夠借助工科/醫(yī)學的理論、知識和技術開展以疾病為導向的醫(yī)學交叉研究，對臨床醫(yī)學有關的醫(yī)療器械和設備、醫(yī)學診療方法及其輔助手段等關鍵技術開展研究，具有較強的解決本領域醫(yī)工交叉實際問題的能力，能夠承擔醫(yī)工交叉專業(yè)技術或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。

2、培養(yǎng)方式與學位授予

（1）學習期限及培養(yǎng)方式：臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目采用全脫產的培養(yǎng)方式，學制2-3年。培養(yǎng)環(huán)節(jié)主要包括課程學習（主學位課程、交叉項目課程）、專業(yè)實踐以及論文工作。戶口、檔案及組織關系轉入清華大學。入學后學籍統(tǒng)一轉入清華大學醫(yī)學院，由臨床醫(yī)學交叉人才培訓項目統(tǒng)一管理，并執(zhí)行清華大學“臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目”相應領域方向碩士培養(yǎng)方案。

（2）學位授予：學生學習期滿、修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學分（主學位、交叉項目要求需同時滿足）、成績合格，并完成論文等規(guī)定培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過清華大學組織的論文答辯，并經過清華大學學位委員會審議通過后，授予清華大學碩士研究生畢業(yè)證書和相應學科的碩士學位證書。

（3）住宿：全程住宿在北京清華長庚醫(yī)院，按清華大學的住宿統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

（4）獎助：按學校相關規(guī)定執(zhí)行。設立臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目專項獎學金1.5萬元/人/年，本項目錄取的學生均可獲得。此外，還設置獎優(yōu)性質獎學金。

（5）津貼補助：

A餐補：按照600元/人/年的標準發(fā)放。

B交通補助：第一學年按照200元/人/月的標準發(fā)放。

3、精準醫(yī)學院研究院六大醫(yī)工結合研究中心簡介

精準醫(yī)學研究院（以下簡稱“研究院”）以清華大學附屬北京清華長庚醫(yī)院和清華大學工程物理系作為共建單位，實行管理委員會領導下的院長負責制。清華大學在醫(yī)學科學與工程技術領域的著名專家尤政、孫家廣、吳澄、張鈸、雒建斌、程京、董家鴻、陸建華、戴瓊海9位院士抓大局、把方向，作為研究院下設六大醫(yī)工結合研究中心的首席專家，為醫(yī)科和工科共同主任領導下的各中心進行頂層設計。六大醫(yī)工結合研究中心包括：臨床大數據中心、數字醫(yī)療與醫(yī)療機器人中心、人工心肺中心、智慧健康中心、醫(yī)學轉化影像中心和可穿戴/可植入醫(yī)療設備中心（表1）。研究院科研項目管理實行雙PI新機制，由醫(yī)科和工科PI共同開展課題研究，基于CDR（ClinicalDrivenResearch）理念，旨在以國民健康醫(yī)療需求為導向，聚焦重大疾病防治，針對重點共性技術問題攻堅克難，充分發(fā)揮清華大學多學科優(yōu)勢，整合清華大學附屬醫(yī)院及全國各大醫(yī)療體系的優(yōu)質臨床醫(yī)學資源，提高精準醫(yī)學研究水平，培養(yǎng)具有臨床轉化科學背景的復合型醫(yī)學人才和工科人才。

表1精準醫(yī)學研究院六大醫(yī)工結合研究中心簡介

4、咨詢電話

臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目：苗老師62797384

醫(yī)學院（臨床醫(yī)學院）：苗老師62797384

航天航空學院：張老師13366108237、魯老師62783051

四、其他未盡事宜，遵照學校和相關院系的相關規(guī)定辦理。

序號 中心名稱 首席專家 中心共同主任 中心研究方向/工作目標簡介
1 臨床大數據中心 孫家廣院士
尤政院士 		徐滬濟（醫(yī)科）
吳及（工科） 		1、醫(yī)學醫(yī)療文本：電子病歷質檢、智能問診/導診、醫(yī)技報告質檢；
2、生物醫(yī)學信號：基于心電/腦電信號進行疾病分類、輔助診斷等技術的開發(fā)；
3、健康體檢衛(wèi)生：高危疾病篩查、慢病管理；
4、傳統(tǒng)醫(yī)學影像：針對傳統(tǒng)影像如超聲、X光、CT、MRI開發(fā)腫瘤識別、放療靶區(qū)勾畫等技術；
5、新型醫(yī)學影像成像技術：光聲效應成像技術、多物理場成像技術；
6、藥品管理使用：針對藥品流轉及用藥數據進行藥品管理等。
2 數字醫(yī)療與醫(yī)療機器人中心 吳澄院士
董家鴻院士 		姜泊（醫(yī)科）
鄭鋼鐵（工科） 		1、手術室設備的數據整合與智能操作控制；
2、介入手術機器人共性技術與醫(yī)療應用技術；
3、機器人醫(yī)生助手技術；
4、醫(yī)生經驗獲取與表征技術等。
3 人工心肺中心 雒建斌院士
董家鴻院士 		許媛（醫(yī)科）
張向軍（工科） 		1、仿生肺泡/膜材料：仿生設計與功能集成，實現(xiàn)高效的氣體交換率；
2、材料表面仿生修飾：微觀結構設計和表面修飾技術，提高材料生物相容性；
3、仿生心臟容積泵：提供類心臟搏動的泵送、降低溶血；
4、仿生微循環(huán)血管與網絡：增大氣血交換面積、防止阻塞凝血；裝備智能監(jiān)測；體外二氧化碳去除原理樣機等。
4 智慧健康中心 張鈸院士
陸建華院士 		肖建中（醫(yī)科）
楊斌（工科） 		1、通過疾病的精準診斷、精準治療提供創(chuàng)新的和可靠的數據；
2、通過以應用集成和創(chuàng)新研發(fā)各種智能監(jiān)測設備提供動態(tài)的與健康有關的生理數據和行為數據；
3、開發(fā)可延展性疾病管理應用終端APP；
4、建成一個儲存、處理、分析醫(yī)院收集的和可穿戴設備收集的數據智慧的健康管理平臺；
5、通過數據分析提供疾病預防、治療、隨訪和緊急治療的決策建議；
6、實現(xiàn)多個慢病的全生命周期的智慧管理等。
5 醫(yī)學轉化影像中心 戴瓊海院士 何作祥（醫(yī)科）
王學武（工科） 		1、基于能譜CT的泌尿系統(tǒng)結石智能化分析、分類系統(tǒng)研究；
2、用于精準肝膽手術引導的顯微功能SPECT影像系統(tǒng)與方法研究等。
6 可穿戴/可植入醫(yī)療設備中心 程京院士 張萍（醫(yī)科）
馮雪（工科） 		1、研究新型可穿戴/可植入醫(yī)療設備
2、建立其開發(fā)、測試質量指導標準和評估體系
3、開展針對慢性疾病監(jiān)測的可穿戴監(jiān)測臨床有效性驗證研究等。

4、咨詢電話

臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目：苗老師 62797384

醫(yī)學院（臨床醫(yī)學院）：苗老師 62797384

電子工程系：香老師 62784883

四、其他未盡事宜，遵照學校和相關院系的相關規(guī)定辦理。

臨床醫(yī)學交叉人才培養(yǎng)項目

臨床醫(yī)學院

2020年4月25日

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