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圖書簡介

本書分為《外語教學理論與研究》以及《文學與文化研究》兩部分，收錄由云南省各地多所高校外語教師以及相關語言學研究人員用中文、英文、泰語、日語寫作的多篇論文。介紹了近年來我國語言學教育方面最新的進展，探討了新出現的問題以及相應的解決對策。

目錄
一、外語教學理論與研究
教育國際化背景下地方師范院校教師專業化發展思路
非英語專業英語寫作能力培養模式研究
復述在“基礎英語”教學中的應用
網絡外語教學的特點及其應用
創新思維在大學英語課堂教學中的嘗試
探析大學英語作文主題句的寫作
維果茨基最近發展區理論對教學的啟示
爵士調在英語語音教學中的妙用
法律英語文體的翻譯原則
職業中學學生英語學習現存問題及對策研究
我校專升本以來英語專業四級考試情況分析及相應對策
大學英語寫作課教學中學生批判性思維的培養
大學英語閱讀能力的訓練和培養
曲靖師范學院英語專業學生語音存在的問題與對策研究
基礎英語教學中任務型教學設計的探索與實踐
二語習得理論與英語歌曲輔助“基礎英語”教學
詞匯連貫在新聞文本中的應用
淺談學生在泰語學習中的問題及對策
課程教材開發中的“團隊模式”
多元智能理論在翻譯訓練新模式中的體現
基于社會建構主義理論的英語語音教學
從英語專業四級考試閱讀題型變化看英語專業閱讀教學方法
淺談大學英語語音教學
實踐體驗的內在價值對英語專業語音課程改革的啟示
游戲在法語教學中的運用
大學英語口語教學實踐探索
論任務型教學模式對高校英語閱讀教學的啟發
The Cultivation of Pragmalic Competence and Communicative Competence
On Training for the Appropriateness 0f Utterantes in Teaching English
From Innocence to Experience
The Culture——linked Approach to English Teaching
A Comparative Study of the Jerome Model and the Horace Model
A Critical Discourse Analysis：News on Wenchuan Earthquake
The Ways of Improving Students’Ability in College English Listening Teaching
The Parallel Comparison and Contrast of A Tale fo Two Cities
The Influence of Context in Translation
The Study on the Vocabulary Collocation in the College Students’Writing Papers
Teaching Through Nonverbal Communication
中泰擬聲詞的對比分析
二、文學與文化研究
來自戰斗中的聲音
英漢語言的趨同與中西文化的趨同
從命名方式看英漢語言中的性別歧視現象
全球化語境下的文化身份與翻譯
語言、文化與相對不可譯性
Studies of Translation Equivalence：A Literature Review
Existentialist Ideas in Sonnet 66，Macbeth and Hamlet by William Shakespeare
The Study on the Marital Predicaments of Female Intellectuals in Margaret Drabble，s Early Novels
A Study of Culture Shock in the Intercultural Communication
A Comparative Literature Review of Russian Formalism and Anglo——American New Criticism
The Changing Role of Chinese American Women in Maxine Hong Kingston's
The Woman Warrior
An Analysis of William Blake’S Poetic Features
Cultural Factors Influcing the Higher Education in China and the United States
A Woman Pursuer of Dream in American Wild Frontier
A Bergsonian Interpretation of Time in Prufrock and Other Observations
日語授受動詞中的敬語應用問題解讀

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