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圖書簡介

數(shù)學是一門重要的基礎(chǔ)學科，其中有著許多規(guī)律和思想方法可以探尋，這些規(guī)律、方法的獲得必須通過正規(guī)的訓練，嚴格的要求，才能充分理解，達到靈活運用。編寫本套培訓教材的目的就是幫助小讀者提高學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)綜合運用的能力。
　 本套教材一共分為六冊，供1～6年級的學生使用。根據(jù)教學需要，每冊分為上下學期，每學期設(shè)置20個專題即20講，每講安排6道例題，每道例題對應(yīng)一題“當堂練”和一題“課后練”；每4講結(jié)束之后安排一次“綜合測試”，每學期學完安排兩套“期末測試卷”，檢測學生對前面知識的掌握、理解與運用程度；所有練習都附答案，難一點的題目還有簡要解題過程，便于讀者檢測、消化所學知識；各專題之間注意整體上的統(tǒng)一和相對的獨立，在使用過程中，教師根據(jù)教學進度和學生實際情況，既可以選講其中的幾個專題，也可以選講某個專題中的幾道題目。
　 本書編寫的指導思想是開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。重視處理好日常教學與競賽輔導、知識與能力、課內(nèi)與課外等方面的關(guān)系。便于教師講解、學生自學、家長輔導。內(nèi)容的編寫是源于教材、高于教材，是教材的拓展與延伸，著重解題方法與技能技巧的訓練。
　 參編者是教研人員和一線教師，他們具有扎實的理論功底和豐富的教學實踐經(jīng)驗，在總結(jié)各類競賽書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學，博采眾家之長，形成本書獨具的特色：
　 一、重視對學生數(shù)學思想方法的啟迪，通過知識的積累形成方法，再通過方法的運用來培養(yǎng)孩子的能力。
　 二、例題和習題的選編符合學生的認知水平和年齡特點，由淺入深，由易到難，螺旋上升，每講和各個年級的內(nèi)容安排均充分體現(xiàn)了循序漸進、梯度分明的特點。
三、本書素材的選取均來自學生的生活實際，著重讓學生體驗可以通過學好數(shù)學解決身　邊的實際問題，從而激發(fā)學生的學習興趣。
　 四、以往的奧數(shù)課本晦澀難懂，本書的編寫內(nèi)容新穎，講解透徹，力求體現(xiàn)新課標精神，強調(diào)學生的觀察、想象、推理、分析、概括和抽象思維等綜合運用的能力。
　 五、本書作為奧數(shù)培訓教材，在編寫上充分考慮到了辦班和教學的要求和進度，每周一講，每月一測，還有上下學期水平考試。不但例題講透徹，留給學生的練習題和水平測試題也很充分。
目錄
上學期
　第一講 數(shù)一數(shù)
　第二講 分一分
　第三講 找規(guī)律接著畫
　第四講 比一比
　綜合測試一
　第五講 位置與方向
　第六講 相同與不同
　第七講 “幾”和“　第幾”
　第八講 比多比少
　綜合測試二
　第九講 趣味數(shù)學
　第十講 移多補少
　第十一講 認識圖形
　第十二講 數(shù)圖形
　綜合測試三
　第十三講 圖形的拼組
　第十四講 變與不變
　第十五講 找規(guī)律填數(shù)
　第十六講 擺一擺、移一移
　綜合測試四
　第十七講 解決問題（一）
　第十八講 簡單推理
　第十九講 排隊中的學問
　第二十講 合理安排
　綜合測試五
　上學期期末測試A卷
　上學期期末測試B卷
下學期
　第二十一講 速算與巧算（一）
　第二十二講 生活中的數(shù)學問題
　第二十三講 有趣的填數(shù)
　第二十四講 單數(shù)與雙數(shù)
　綜合測試六
　第二十五講 想一想，填一填
　第二十六講 火柴棒游戲
　第二十七講 合理分組
　第二十八講 圖形算式
　綜合測試七
　第二十九講 有趣的“+”、“-”
　第三十講 多少級臺階
　第三十一講 有趣的年齡問題
　第三十二講 解決問題（二）
　綜合測試八
　第三十三講 多余條件
　第三十四講 數(shù)的組成
　第三十五講 速算與巧算（二）
　第三十六講 算式謎
　綜合測試九
　第三十七講 多個答案
　第三十八講 認識鐘表
　第三十九講 付錢的方法
　第四十講 一半問題
　綜合測試十
　下學期期末測試A卷
　下學期期末測試B卷
參考答案

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