英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與研究(全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教師叢書(shū).教學(xué)研究系列)
- 所屬分類(lèi)：
英語(yǔ)寫(xiě)作專(zhuān)..
- 作者：
徐昉 著
- 出版社：
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
- ISBN：9787513521796
- 出版日期：2012-7-1
-
原價(jià)：
￥41.90元
現(xiàn)價(jià)：￥34.00元
-
本書(shū)信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
《全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教師叢書(shū)·教學(xué)研究系列：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與研究》系統(tǒng)介紹了如何進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與研究，全書(shū)分為教學(xué)篇和研究篇兩大部分。
教學(xué)篇有四章：第一章回顧和評(píng)介寫(xiě)作教學(xué)法，探討寫(xiě)作教學(xué)的基本步驟和教學(xué)理念，以及有效地組織課堂教學(xué)的方法。第二章解釋敘事文體和論說(shuō)文體的寫(xiě)作教學(xué)精要。第三章從話(huà)題任務(wù)設(shè)計(jì)、范文習(xí)作賞析、作文書(shū)面反饋和教師課堂點(diǎn)評(píng)四個(gè)方面總結(jié)專(zhuān)家的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第四章對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中出現(xiàn)的“批判性思維能力弱”和“語(yǔ)言文字水平低”兩大問(wèn)題進(jìn)行反思，探討教學(xué)對(duì)策。
研究篇有三章：第五章梳理相關(guān)研究熱點(diǎn)。第六章簡(jiǎn)述常用的寫(xiě)作研究方法，解析如何結(jié)合幾種方法開(kāi)展寫(xiě)作研究。第七章解析寫(xiě)作教學(xué)行動(dòng)研究實(shí)例，引導(dǎo)教師根據(jù)自己課堂的情況，開(kāi)展行動(dòng)研究。
《全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教師叢書(shū)·教學(xué)研究系列：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與研究》結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，對(duì)英語(yǔ)教師和研究者，以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生具有很高的參考價(jià)值，也可作為外語(yǔ)教師培訓(xùn)參考資料。
目錄
總序
前言
第一部分 教學(xué)篇
第一章 明確教學(xué)理念
第一節(jié) 寫(xiě)作教學(xué)法回顧與評(píng)價(jià)
一、寫(xiě)作能力觀
二、教學(xué)法重點(diǎn)
三、教學(xué)法評(píng)價(jià)
第二節(jié) 二語(yǔ)習(xí)得理論與寫(xiě)作教學(xué)
一、寫(xiě)前輸入
二、多稿寫(xiě)作
三、習(xí)作批改
第三節(jié) 如何組織課堂教學(xué)
一、形成性評(píng)估
二、組織課堂教學(xué)
第四節(jié) 優(yōu)秀教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)
一、教學(xué)案例
二、教學(xué)案例
第二章 把握教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 敘事文體教學(xué)精要
一、內(nèi)在結(jié)構(gòu)
二、寫(xiě)作技巧
第二節(jié) 論說(shuō)文體教學(xué)精要
一、謀篇布局
二、修辭策略
三、邏輯錯(cuò)誤
四、開(kāi)篇模式
第三章 借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 話(huà)題任務(wù)設(shè)計(jì)
一、內(nèi)容引導(dǎo)形式
二、跟隨學(xué)生關(guān)注點(diǎn)
三、體現(xiàn)思想深度
四、有自由有限制
五、一稿反復(fù)多磨
六、突破文本長(zhǎng)度
七、循序漸進(jìn)組合
八、創(chuàng)造多模態(tài)文本
第二節(jié) 范文賞析點(diǎn)評(píng)
一、甄選范文
二、注解范文
三、提問(wèn)討論
四、引導(dǎo)寫(xiě)作
第三節(jié) 作文書(shū)面反饋
一、同伴互評(píng)
二、教師反饋
第四節(jié) 教師課堂點(diǎn)評(píng)
一、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
二、歸納問(wèn)題
三、講解文法
……
第二部分 研究篇
參考文獻(xiàn)
附錄
