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圖書簡介

隨著計算機技術的飛速發展，計算機的應用已滲透到人類社會的各個領域，計算機已逐步成為人們學習、工作和生活中不可缺少的工具。因此，計算機操作技能是當今大學生不可或缺的一項基本技能，如何真正地提高學生的計算機操作技能也是高職院校一直探究的問題之一。
教育部在教高［2006］16號文件中指出，要“建立突出職業能力培養的課程標準”，要“改革教學方法和手段，融‘教、學、做’為一體，強化學生能力的培養”。因此，我們根據現代辦公應用的實際要求，從培養學生的方法能力和專業能力出發，改變了以往強調知識體系結構、以軟件分類功能為序講授計算機應用基本知識的做法，大膽地采用“項目導向、實例教學”的方法組織教學，打破了知識體系結構的束縛，以制作作品為主線，在制作實踐中穿插講授計算機應用知識。本書具有以下特點：
1．面向工作需要精選實例，注重培養學生的計算機應用能力
全書由11個項目組成，每個項目講授一件作品的制作，也是計算機應用中的一個實際例子。這些實例都是針對學生在校期間和今后工作時大多數企事業單位的實際需求選定的具有代表性的例子。例如，Word應用中，我們選用制作個人求職書、制作考試試卷、畢業論文排版、制作學生成績報告單4個實例。再如Excel應用中，我們選擇了創建學生信息表、制作學生成績統計表、學生成績管理與分析3個實例。這些例子由淺入深，相互關聯，每個實例都解決了計算機應用中的一個實際問題。
2．以制作作品為載體，按作品的制作步驟編排教學內容
教材中的每一個實例都是按照“任務要求→解決方案→實現步驟→實踐總結→課外實踐”的方式編排的，在作品制作的過程中穿插講解了中英文字符的錄入、計算機文件管理、Word、Excel、PowerPoint的應用方法以及網上資料收集的方法和技巧。每一個實例只講解本作品制作中所涉及的基本知識、基本方法和技能，每一步操作只介紹一種操作方法，多種操作方法則分布在作品制作的不同操作步驟中分別講解。例如，在項目6創建學生信息表中，介紹錄入學生信息時，其講解過程是：①輸入表格標題、列標題；②錄入學號；③錄入學生姓名；④錄入性別；⑤錄入身份證號；⑥錄入出生日期；⑦錄入年齡；⑧錄入聯系地址和郵政編碼。其中，錄入學號所介紹的方法是，先錄入第一個學生的學號，再拖動填充柄填充數據，第一個學生的學號采用輸入單引號加數字的方式錄入。在講解身份證號錄入時，則采用逐一錄入文本型數字的方式錄入，先將整列設置成文本型數據，再錄入數字。完全改變了以往按軟件功能分類順序講解應用軟件使用方法的做法，將軟件的基本功能分解在作品制作的操作步驟中介紹，使學生在作品制作的過程中，不知不覺地掌握應用軟件的使用方法和技巧。
3．融“教、學、做”為一體，突出了教材的實踐性和實用性
書中的內容是按照作品的制作過程編排的。其中，任務要求是讀者實踐時制作作品的具體要求，這一部分中各設置了一個情境，旨在讓讀者明白實例使用的場合；解決方案介紹的是作品制作的總體思路；實現步驟介紹的是作品制作細節，這一部分是讀者學習時必須進行的操作，其中穿插講解了軟件的功能、操作技巧。全書由11個實例組成，包括錄入中英文字符、管理計算機文件、制作個人求職書、制作考試試卷、畢業論文排版、創建學生信息表、制作學生成績統計表、學生成績管理與分析、制作學生成績報告單、制作公司營銷方案演示文稿、收集網上資料等。每一個例子都解決一個實際應用問題，每學完一個例子，學生就可以把實例中的方法和技巧直接應用到實際工作中去，具有很強的實踐性和實用性。
4．提供了豐富的實訓素材，方便教師的教學和學生的學習
書中提供了三種學習素材：實例中未加工的原始素材、作品制作后的結果素材、課外實踐中的原始素材。兩種原始素材便于統一實訓內容，節省教師尋找素材的時間，結果素材方便學生學習對比。所有的素材可到大連理工大學出版社網站上下載，網址是http://www.dutpgz.cn。
使用本教材時，建議采用“教、學、做”為一體的教學方式組織教學，最好是在具有投影設備的計算機機房內組織教學。
本書由熊禮波擔任主審，李文華、徐凱任主編，張波、曾海文、王海、鄭清平、王建林任副主編，羅鵬、周哲韞、楊威、蘇艷等參加了部分項目的編寫。具體分工是：李文華編寫項目6和項目9，并負責全書的統稿；徐凱編寫項目1；張波編寫項目2；王建林編寫項目3；曾海文編寫項目4；楊威編寫項目5；鄭清平編寫項目7；蘇艷編寫項目8；周哲韞編寫項目10；王海編寫項目8、10的部分內容；羅鵬編寫項目11；熊禮波負責全書的策劃和審稿工作。
本書榮獲“第八屆全國高校出版社優秀暢銷書二等獎”，在本書成稿過程中，曾得到過許多同仁和朋友的幫助與支持。湖北仙桃職業學院的楊宇林老師為本書提出了許多寶貴的意見，教務處郝長虹處長和計算機科學技術學院的劉斌仿院長給予了極大的關心和支持，大連理工大學出版社的編輯為本書的出版做了大量辛勤的工作。沒有他們也就不可能有這本書的出版，謹此表示感謝！
盡管我們在本書的編寫方面做了許多努力，但由于作者水平有限，加之時間緊迫，不當之處在所難免，懇請各位批評指正，并將意見和建議及時反饋給我們，以便下次修訂時改進。
目錄
項目1 錄入中英文字符
1.1 任務要求
1.2 解決方案
1.3 實現步驟
1.4 實踐總結
項目2 管理計算機文件
2.1 任務要求
2.2 解決方案
2.3 實現步驟
2.4 實踐總結
2.5 課外實踐
項目3 制作個人求職書
3.1 任務要求
3.2 解決方案
3.3 實現步驟
3.4 實踐總結
3.5 課外實踐
項目4 制作考試試卷
4.1 任務要求
4.2 解決方案
4.3 實現步驟
4.4 實踐總結
4.5 課外實踐
項目5 0畢業論文排版
5.1 任務要求
5.2 解決方案
5.3 實現步驟
5.4 實踐總結
5.5 課外實踐
項目6 創建學生信息表
項目7 制作學生成績統計表
項目8 學生成績管理與分析
項目9 制作學生成績報告單
項目10 制作公司營銷方案演示文稿
項目11 收集網上資料

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