(高職高專)C語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答與技能訓(xùn)練(計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育)
- 所屬分類：
- 作者：
董漢麗 主編
- 出版社：
大連理工大學(xué)出版社
- ISBN：9787561147726
- 出版日期：2009-3-1
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原價(jià)：
￥26.00元
現(xiàn)價(jià)：￥18.90元
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圖書簡(jiǎn)介
《C語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答與技能訓(xùn)練》是新世紀(jì)高職高專教材編市委員會(huì)組編的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育系列規(guī)劃教材之一。
C語言程序設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它要求學(xué)生在理解程序設(shè)計(jì)概念的基礎(chǔ)上，既能夠動(dòng)手編程，文能夠上機(jī)實(shí)踐，從而練就出過硬的程序設(shè)計(jì)本領(lǐng)。
為便于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握C語言程序設(shè)計(jì)，我們編寫了與《C語言程序設(shè)計(jì)（第五版）》教材配套的《C語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答與技能訓(xùn)練》。
在本教材中，我們不但從每一章中精選了一定數(shù)量的課后習(xí)題，而且又安排了一些補(bǔ)充習(xí)題，并對(duì)所有的習(xí)題都給出了思路分析、詳細(xì)的解釋及參考答案，希望能為同學(xué)們學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計(jì)提供更大的方便。
然而需要提醒讀者注意的是，在程序設(shè)計(jì)中，解決一個(gè)問題的方法往往并不唯一。因此，在遇到編程題時(shí)，不要急于動(dòng)手寫代碼，要先獨(dú)立思考，或參考一下相關(guān)例題的思路，理清思路后，再動(dòng)手編程，不要急于看答案。這樣堅(jiān)持下去，相信讀者的編程水平會(huì)提高很快。
另外，我們針對(duì)教材中的每一章，都安排了上機(jī)技能訓(xùn)練；本書最后還安排了幾個(gè)大的課程設(shè)計(jì)和綜合實(shí)訓(xùn)。
課程設(shè)計(jì)和綜合實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)和掌握C語言程序設(shè)計(jì)過程中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。它把前面學(xué)到的知識(shí)有機(jī)串聯(lián)起來，可以較好地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、自學(xué)能力和綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和良好的思維能力；同時(shí)也解決了這門課程可以做什么、怎么做的問題。
本書豐富多彩的設(shè)計(jì)題目，能夠給學(xué)生提供一個(gè)充分發(fā)揮想象力和施展才能的空間。其中，課程設(shè)計(jì)部分的內(nèi)容既能檢測(cè)學(xué)生對(duì)問題的綜合分析和處理能力，又能夠使學(xué)生得到構(gòu)思撰寫論文的鍛煉，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。我們希望學(xué)生通過這種訓(xùn)練，真正掌握C語言程序設(shè)計(jì)的真諦，并且在各類考試中，面對(duì)千變?nèi)f化的考試題型能夠做到以不變應(yīng)萬變。
本教材分為四個(gè)前后銜接的部分：第一部分習(xí)解析與答案；第二部分C語言程序設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練；第三部分課程設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)；第四部分綜合測(cè)試試題與解析。
目錄
第一部分 習(xí)題解析與答案
第1章 C語言概述
第2章 數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式及其運(yùn)算
第3章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
第4章 選擇將誒夠程序設(shè)計(jì)
第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
第6章 數(shù)組和指向數(shù)組的指針
第7章 函數(shù)與指針
第8章 結(jié)構(gòu)體與共用體
第9章 文件
第10章 C語言屏幕操作函數(shù)及應(yīng)用
第二部分 C語言程序設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練
一、Turbo C 2.0 操作環(huán)境
二、Turbo C 2.0 常見錯(cuò)誤類型提示
第1章 C語言概述
第2章 數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式及其運(yùn)算
第3章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
第4章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
第6章 數(shù)組和指向數(shù)組的指針
第7章 函數(shù)與指針
第8章 結(jié)構(gòu)體與共用體
第9章 文件
第10章 C語言屏幕操作函數(shù)及應(yīng)用
第三部分 課程設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)
一、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書格式
二、課程設(shè)計(jì)樣例——工資管理系統(tǒng)
三、綜合實(shí)訓(xùn)
第四部分 綜合測(cè)試試題與解析
綜合測(cè)試試題一
測(cè)試題一答案
綜合測(cè)試試題二
測(cè)試題二答案
綜合測(cè)試試題三
測(cè)試題三答案
