中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工作頁(yè)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
章忠憲 主編
- 出版社：
廈門(mén)大學(xué)出版社
- ISBN：9787561534052
- 出版日期：2009-11-1
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原價(jià)：
￥24.00元
現(xiàn)價(jià)：￥17.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本工作頁(yè)以網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，具有鮮明的職業(yè)工作特征。所設(shè)計(jì)的5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)既相互獨(dú)立又具有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，無(wú)論學(xué)習(xí)任務(wù)大小和復(fù)雜程度如何，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都要求學(xué)生完成從明確任務(wù)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃到評(píng)價(jià)反饋這一完整的工作過(guò)程。學(xué)生可以在工作頁(yè)的引導(dǎo)下，通過(guò)查閱相關(guān)資料與信息，自主分階段有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作任務(wù)。學(xué)習(xí)中既強(qiáng)調(diào)中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建應(yīng)形成顯性的、可測(cè)量的工作成果，又關(guān)注隱性的、不可測(cè)量的能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)高職教育課程職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。
目錄
總序
前言
致同學(xué)
“中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建”課程描述一覽表
《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工作頁(yè)》學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)構(gòu)圖
學(xué)習(xí)任務(wù)1 網(wǎng)絡(luò)工程需求分析
1.1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
1.2 收集業(yè)務(wù)需求
1.3 收集用戶(hù)需求
1.4 收集應(yīng)用需求
1.5 收集網(wǎng)絡(luò)需求
1.6 編制網(wǎng)絡(luò)需求說(shuō)明書(shū)
學(xué)習(xí)任務(wù)2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型與部署
2.1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
2.2 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查與設(shè)備選型
2.3 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備安裝
2.4 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)配置方案設(shè)計(jì)
2.5 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備數(shù)據(jù)配置與調(diào)試
學(xué)習(xí)任務(wù)3 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
3.1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
3.2 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
3.3 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)任務(wù)4 網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
4.1 學(xué)習(xí)情境描述
4.2 構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)安全框架
4.3 防火墻選型與部署
4.4 入侵檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
4.5 PKI的設(shè)計(jì)與部署
4.6 IPSec的設(shè)計(jì)與實(shí)施
4.7 防病毒軟件的部署和管理
學(xué)習(xí)任務(wù)5 網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
5.1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
5.2 綜合布線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)勘察
5.3 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
5.4 企業(yè)信息中心機(jī)房設(shè)計(jì)
5.5 制定企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)施工與管理方案
5.6 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)工程概預(yù)算
5.7 制定綜合布線(xiàn)系統(tǒng)測(cè)試方案
致老師
后記
