龍門名師系列·啟東中學作業本 九年級數學（上）BS（北師版）
- 所屬分類：
啟東中學作..
- 作者：
王生 叢書主編，錢宏達 叢書副主編
- 出版社：
龍門書局
- ISBN：9787801917836
- 出版日期：2012-3-1
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原價：
￥18.80元
現價：￥13.20元
圖書簡介
創辦于1928年的江蘇省啟東中學，是首批國家級示范高中和江蘇省首批四星級學校。經過近八十年的歲月洗禮，現已成為國內一流、國際有一定影響的現代化名校，她的名字已響徹大江南北。
為了答謝全國兄弟學校的厚愛、滿足廣大師生的要求，應全國久負盛名、權威的龍門書局的盛情邀請，我們學校特組織了一線的數十位特、高級教師和金牌教練，結合多年來特別是“3+x”新高考改革和新課程改革以來的教學實踐經驗，精心策劃編寫了本套科學、實用的《啟東中學作業本》。本套叢書是我們啟東中學第一次與國家級出版社正式合作，我們特別授權龍門書局獨家使用我校注冊的“啟東中學”商標冠名出版。啟東中學和龍門書局強強聯手推出的這套叢書，體現了我校的教學實際和培優補差經驗，原汁原味，自出版以來，一直備受廣大讀者朋友的青睞。
這次我們對上一版的《啟東中學作業本》作了認真的修訂。修訂時以最新《教學大綱》《考試大綱》和新《課程標準》為依據，在體例設計和作業題編制上進行了大膽創新，體現出鮮活的時代氣息，注重試題立意新、內容結構新、創設情景新、設問方式新、開放探究新，力求體現新一輪課改、教改、考改的新趨勢，既可打牢雙基，又能提高學習能力、應試能力。編寫時還充分凸現如下指導思想和特色：
1．分層遞進的試題結構。編寫時已充分照顧到不同地區的教學實際和中學師生對試題的不同要求，并在每道試題題首用“A、B、C”分別標出試題的大致難度等級（A是雙基題，B是能力題，C是創新題），有利于實施因材施教的原則，有利于提高作業本的使用效率。
2．實用有效的課時設計。這套叢書最大的特點在于按課時設計作業，做到與學科教學同步，實用、有效、可操作性強。寓思于練，即重點解決每課時“練什么”和“怎樣練”的問題。
3．翔實規范的思路點撥。答案詳解詳析，以突出知識要點和基本方法，并盡可能傳授解題技巧，注重解決“怎樣做”和“怎樣想到要這樣做”的問題，學生在練習時可“無師自通”，從而能更有效地提高練習質量。
4．創新超凡的教育理念。編寫時充分體現新一輪教改、課改的要求，體現新課程的教育思想、教育理念，閃現超凡思維。試題的選編體現“原創與經典”相結合的原則，著力加強“能力型、開放型、應用型和綜合型”試題的開發與研究，各科作業本在這次修訂時除增加今年各地最新中考試題外，均配有一定數量的作者最新原創題。本套《啟東中學作業本》能從試題的考綱、考點、考題的“三考”導向目標上審視，并從試題解題方法與技巧上點撥與剖析，堪稱初、高中各年級學生助練、助考的優秀輔導材料。
目錄
第一章 證明（二）
作業1 你能證明它們嗎（1）
作業2 你能證明它們嗎（2）
作業3 你能證明它們嗎（3）
作業4 直角三角形（1）
作業5 直角三角形（2）
作業6 線段的垂直平分線（1）
作業7 線段的垂直平分線（2）
作業8 角平分線（1）
作業9 角平分線（2）
第二章 一元二次方程
作業10 花邊有多寬（1）
作業11 花邊有多寬（2）
作業12 配方法（1）
作業13 配方法（2）
作業14 配方法（3）
作業15 公式法
作業16 分解因式法
作業17 為什么是0.618（1）
作業18 為什么是0.618（2）
第三章 證明（三）
作業19 平行四邊形（1）
作業20 平行四邊形（2）
作業21 平行四邊形（3）
作業22 特殊平行四邊形——矩形、菱形（1）
作業23 特殊平行四邊形——矩形、菱形（2）
作業24 特殊平行四邊形——正方形
第四章 視圖與投影
作業25 視圖（1）
作業26 視圖（2）
作業27 太陽光與影子
作業28 燈光與影子（1）
作業29 燈光與影子（2）
第五章 反比例函數
作業30 反比例函數
作業31 反比例函數的圖象與性質（1）
作業32 反比例函數的圖象與性質（2）
作業33 反比例函數的應用（1）
作業34 反比例函數的應用（2）
第六章 頻率與概率
作業35 頻率與概率（1）
作業36 頻率與概率（2）
作業37 投針實驗
作業38 生日相同的概率（1）
作業39 生日相同的概率（2）
作業40 池塘里有多少條魚
檢測卷
答案與點撥
