圖書簡介

　　《教材解讀：地理（必修3）》綜合了對教材的整體解讀、單元解讀和課節(jié)解讀，并形成以下主要特色：
　　1．高屋建瓴。以“新、透、細(xì)、精”為編寫原則，高屋建瓴地對教材知識點(diǎn)進(jìn)行深入解讀，系統(tǒng)總結(jié)教與學(xué)的規(guī)律方法，全方位拓展知識空間，融知識性、科學(xué)性、趣味性、針對性和實(shí)用性于一體，形成了基礎(chǔ)與能力并重，綜合與創(chuàng)新結(jié)合的科學(xué)體系。
　　2．點(diǎn)面結(jié)合。《教材解讀：地理（必修3）》科學(xué)闡釋了課節(jié)內(nèi)容在整個(gè)單元或整套教材中的地位及《課程標(biāo)準(zhǔn)》對其相關(guān)內(nèi)容的具體要求，精細(xì)梳理各知識點(diǎn)的知識關(guān)鍵，深入挖掘教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)及其突破方法，關(guān)注教材所述內(nèi)容的背景材料，形成對學(xué)生思維過程的策略引導(dǎo)，全面提升綜合素養(yǎng)。
　　3．活學(xué)活用。《教材解讀：地理（必修3）》在拓展應(yīng)用中，注重典型例題和綜合練習(xí)的對應(yīng)性，突出題目的鮮活和示范特點(diǎn)，用最精練的題目、最科學(xué)的題型組合培養(yǎng)學(xué)生最具實(shí)效的解決問題的能力。

目錄

第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
第二節(jié) 地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
問題研究
本章整合提升
知識網(wǎng)絡(luò)
專題講解
直擊高考
本章綜合測試

第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)
第一節(jié) 荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
問題研究
本章整合提升
知識網(wǎng)絡(luò)
專題講解
直擊高考
本章綜合測試

第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
第二節(jié) 流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔?br /> 知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
問題研究
本章整合提升
知識網(wǎng)絡(luò)
專題講解
直擊高考
本章綜合測試

第四章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
第二節(jié) 區(qū)域工業(yè)與城市化——以我國珠江三角洲地區(qū)為例
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
問題研究
本章整合提升
知識網(wǎng)絡(luò)
專題講解
直擊高考
本章綜合測試

第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第一節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸氣為例．
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例
知識解讀
圖表探究
教材答案
全能訓(xùn)練
課外鏈接
問題研究
本章整合提升
知識網(wǎng)絡(luò)
專題講解
直擊高考
本章綜合測試

模塊綜合測試
參考答案

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