中學教材全解學案版-高中地理(必修2)(湖南教育版)(大16開)13 ..
- 所屬分類：
高一地理同..
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787545010428
- 出版日期：2013-8-1
-
原價：
￥17.90元
現價：￥14.30元
圖書簡介
《中學教材全解》（學案版）是一線教育專家和名師傾情打造的優秀品牌，是各地優秀教學成果的科學總結，是專為全國廣大師生奉獻的教與學的經典。它具有“精、準、透、實、新”的特點。
精。首先是教材內容講解精細周到。根據課程標準和高考考綱要求確立編寫理念，針對性強。切實做到了圍繞重點，突破難點，啟迪思維，培養能力。其次是問題設置精要。注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強調過程與方法，真正實現了由知識到技能的轉化。
準。首先是重點、難點選得準。按照課標和考綱要求確定重點、難點，分析學情采取方法和措施。其次是對各章節要點講解精準到位，不枝不蔓。例題的選擇與講解針對性強，有助于難點的突破和能力的形成。再次是高考脈搏把得準。依循高考命題趨勢，引導學生體驗高考考點，典題演練，積累實戰經驗。
透。首先表現在透徹研究課標與高考考綱。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知識間“點”與“面”的廣泛聯系。其次是透徹研究學生的知識架構，在講透知識點的基礎上注重遷移、延伸和拓展，切實貫徹落實三維目標的培養。再次是對問題講解透徹。一題多問，一題多解，培養求異思維和創新思維能力。學習目標科學可行，達標方略提綱挈領。
實。首先是講解追求實效。從課前預習設計到知識探究，從基礎演練到拓展和提升，都注重知識的連貫性和系統性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐漸形成知識網絡。其次是內容實用。實現了教案學案一體化設計，既可供教師作教學參考，也可供學生隨堂自學和全程備考。
新。首先是理念新，充分體現三維目標的要求和課改理念，緊密聯系時代變化，結合高考新趨勢，精選最新材料和題型，與時俱進。其次是編寫新，教材解讀和知能演練設計新穎獨到，真正將各地名師的經驗與智慧轉化為原創成果，引領學生思考與探究，師生思維互動。
目錄
第一章 人口與環境
第一節 人口增長模式
一、人口增長
二、人口增長模式
第二節 人口合理容量
一、環境的限制性
二、人口的合理容量
第三節 人口遷移
一、人口遷移的概念與分類
二、引起人口遷移的因素
第四節 地域文化與人口
一、文化和地域文化
二、文化背景與人口
三、中國文化與人口
本章備考方案
第二章 城市與環境
第一節 城市空間結構
一、城市區位分析
二、城市土地利用
三、城市功能分區和空間結構
四、中心地理論
第二節 城市化過程與特點
一、城市化
二、城市化動力機制
三、城市化特點
第三節 城市化過程對地理環境的影響
一、城市化與我們的生活
二、城市環境問題
三、我國城市發展趨勢
本章備考方案
第三章 區域產業活動
第一節 產業活動的區位條件和地域聯系
一、產業活動的區位條件
二、產業活動中的地域聯系
三、因地制宜揚長避短
第二節 農業區位因素與農業地域類型
一、農業區位因素
二、農業地域類型
第三節 工業區位因素與工業地域聯系
一、工業區位因素
二、工業聯系和工業區域
第四節 交通運輸布局及其對區域發展的影響
一、交通運輸與聚落
二、交通運輸與城鎮分布
三、交通運輸與商業網點布局
本章備考方案
第四章 人類與地理環境的協調發展
第一節 人類面臨的主要環境問題
一、環境問題的概念與類型
二、人類面臨的主要環境問題
第二節 人地關系思想的演變
一、古代人地關系思想的產生
二、現代人地關系思想的發展
第三節 可持續發展的基本內涵
一、可持續發展——人類的必由之路
二、可持續發展的基本內涵
第四節 協調人地關系的主要途徑
一、控制人口規模
二、轉變發展模式
三、自然資源的可持續利用
四、協調人地關系從我做起
本章備考方案
模塊備考方案
一題備考方案
雙語學習解答與翻譯
本書習題答案與解析
