安徒生童話：（精美彩插）語(yǔ)文新課標(biāo)必讀 無(wú)障礙閱讀 勵(lì)志版（23位著名語(yǔ)文教研..
- 所屬分類：
中小學(xué)課外..
- 作者：
［丹麥］安徒生
- 出版社：
商務(wù)印書館
- ISBN：9787100089609
- 出版日期：2012-7-1
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原價(jià)：
￥14.80元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡(jiǎn)介
時(shí)常聽家長(zhǎng)說(shuō)起孩子不愿意讀名著。想過(guò)為什么嗎？編者認(rèn)為一是沒(méi)有選到好書，翻譯、編譯差，字體小，錯(cuò)字多，無(wú)插圖、枯燥乏味...... 二是孩子讀不懂，沒(méi)有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙，并和孩子互動(dòng)討論，幫孩子解答疑難。
本套叢書是專為中小學(xué)生編著，由23位著名語(yǔ)文教研員審定并推薦，著重關(guān)注“素質(zhì)成長(zhǎng)”的勵(lì)志版名著， 是智慧熊聯(lián)合教育權(quán)威出版商商務(wù)印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進(jìn)去。
★【無(wú)障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點(diǎn)語(yǔ)句、引用內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋和精評(píng)，促使孩子們更 多、更好、更快地閱讀;
★【精美彩色插圖】
圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動(dòng)有趣；
★【名師導(dǎo)學(xué)3-2-1】
全書導(dǎo)讀使孩子知道所閱讀圖書的整個(gè)故事情節(jié)，做到了然于心。獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)提示讓孩子們知曉名著應(yīng)該讀什么，在閱讀的過(guò)程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué) 知識(shí)、積累寫作素材，做到讀有所得。
★【勵(lì)志版名著】
本書有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧。
★【新課標(biāo)素質(zhì)閱讀】
叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導(dǎo)讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個(gè)年齡段對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的好奇與探索的 需求，保留了名著特有的認(rèn)識(shí)人生的特點(diǎn)。
父母對(duì)孩子的影響大過(guò)一切，好父母勝過(guò)好老師，因此編者也希望家長(zhǎng)多買書，抽出一定時(shí)間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵(lì)孩 子講出他對(duì)名著的看法，只要我們有心，任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)，都會(huì)影響到孩子的未來(lái)！
目錄
安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫詩(shī)歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。“為了爭(zhēng)取未來(lái)的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。
安徒生的童話充滿著詩(shī)意和幻想。鳥獸蟲魚、花草樹木，整個(gè)大自然乃至家庭中的家具和玩偶等都被賦予了生命，注入了思想感情，生動(dòng)活潑，引人入勝。大膽的幻想超越了時(shí)間和空間的界限，好奇的求知欲穿透了大自然的秘密，丑小鴨變成了優(yōu)雅的天鵝，小人魚為了愛變成了美麗的少女，夜鶯奇妙的歌聲制伏了死神……
【名師導(dǎo)學(xué) 】
【3個(gè)閱讀要點(diǎn)】
◎在一個(gè)個(gè)曲折生動(dòng)的童話故事里去認(rèn)識(shí)不同的童話形象，把握他們的性格特點(diǎn)，揣摩他們的心理變化，體會(huì)豐富的情感。
◎安徒生童話有的富于幻想，有的貼近現(xiàn)實(shí)，閱讀時(shí)跟著故事情節(jié)的推進(jìn)來(lái)體會(huì)作品的思想內(nèi)涵。
◎步入童話世界，邊讀邊思考，在每一個(gè)故事中得到真、善、美和愛的啟迪。
【2個(gè)知識(shí)要點(diǎn)】
◎作者借助奇特的想象，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的童話世界，試著讀完后自己來(lái)編寫生動(dòng)的童話故事。
◎發(fā)現(xiàn)、體會(huì)、總結(jié)和借鑒作者的生花妙筆，如擬人和夸張等手法的靈活運(yùn)用。
【1個(gè)成長(zhǎng)要點(diǎn)】
◎童話來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，安徒生童話追求真、善、美，處處體現(xiàn)著愛的真諦。你不僅能感受到童話世界的純真和美好，還會(huì)明白許多道理。在生活中，我們也要擁有那些主人公們的優(yōu)秀品質(zhì)，如積極樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈、真誠(chéng)博愛、謙遜勤勉等。
