高校與中學(xué)英語教師合作行動(dòng)研究的實(shí)踐探索
- 所屬分類：
英語學(xué)術(shù)著..
- 作者：
王薔，張虹 主編
- 出版社：
上海教育出版社
- ISBN：9787544440417
- 出版日期：2012-5-1
-
原價(jià)：
￥40.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
-
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圖書簡介
本書是一部高校研究者與中學(xué)英語教師合作開展行動(dòng)研究的成果集錦。全書分上、中、下三篇。上篇介紹了行動(dòng)研究的背景、目的和意義，闡述了雙方合作開展行動(dòng)研究的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，報(bào)告了雙方在合作開展行動(dòng)研究中的經(jīng)歷、過程和所取得的成果。中篇匯集了中學(xué)英語教師與高校研究者共同完成的18篇行動(dòng)研究報(bào)告，以及雙方在行動(dòng)研究過程中的反思。下篇是中學(xué)英語教師在參與行動(dòng)研究中的讀書感悟。
目錄
上篇 英語教師教育創(chuàng)新與學(xué)生英語能力發(fā)展研究——高校與基礎(chǔ)教育合作行動(dòng)研究
引言
一、研究背景
二、研究的目的與意義
三、研究的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)
四、研究的組織與實(shí)施模式
五、研究發(fā)現(xiàn)與討論
六、主要研究結(jié)論與成果
七、結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄 課題組成員及課題活動(dòng)內(nèi)容
中篇 子課題組行動(dòng)研究報(bào)告與教師、高校研究者的行動(dòng)研究之旅反思
第一章 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)
一、行動(dòng)研究報(bào)告
?從情感、認(rèn)知到語法技能——高中英語語法教學(xué)行動(dòng)研究 (程嵐)
?內(nèi)化詞匯策略，深化詞匯學(xué)習(xí)——關(guān)于培養(yǎng)高中學(xué)生深度學(xué)習(xí)英語詞匯習(xí)慣的行動(dòng)研究
(譚松柏)
二、教師行動(dòng)研究之旅反思
……
下篇 課題組成員讀書感悟
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