圖書簡介
品牌：圖書詳情
商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 中級宏觀經濟學 作者： 張延 市場價： 48元 文軒網價： 40.8元【85折】 ISBN號： 9787301100240 出版社： 北京大學出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀： 開本： 語種： 出版時間：2010-03-01 版次：1 頁數： 印刷時間： 印次：1 字數： 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！
主編推薦 《中級宏觀經濟學》：北京市給高等教育精品教材立項項目。
內容簡介 《中級宏觀經濟學》涉及宏觀經濟學核心問題增長和波動的主要理論。全部內容圍繞上述兩個問題展開，總體框架分為四篇，前三篇足波動理論，第四篇是增長理論。在參考國外十幾部高級水平的宏觀經濟學教科書的基礎上，《中級宏觀經濟學》建立了獨具特色的課程體系，全面而系統地反映了當代宏觀經濟學的基本內容和分析方法，課程體系清晰、條理分明、重點要點突出，吸收了本學科的新成果，并對前沿予以評價，與世界一流大學的教學內容接軌，具有系統性、前沿性的特點。
《中級宏觀經濟學》配有教學課件，可以免費提供給任課教師使用。如需要，歡迎填寫書后的“教師反饋及課件申請表”索取。
作者簡介 張延，北京大學經濟學院副教授，宏觀經濟學教研室主任，碩士生導師，經濟學院黨委委員。在北京大學經濟學院，連續獲得經濟學學士學位、國際金融碩士學位、西方經濟學博士學位。從1996年開始在北京大學經濟學院開設本科生主干必修基礎課“宏觀經濟學”，博士生、碩士生主干必修課“高級宏觀經濟學”。留校至今，在國內核心學術刊物獨立發表學術論文20篇，并出版學術專著、譯著6部，承擔國家社科基金項目和省部級課題多項。榮獲過北京大學第四屆青年教師教學鑒本功競賽一等獎，北京市第四屆青年教師教學基本功人賽文史組二等獎。講授的本科牛主干基礎課、通選課“宏觀經濟學”榮獲2004年北京市高等教育教學成果獎二等獎，被評為北京大學2005年校級精品課，是北京大學自2005年開始，首次評選出的52門校級精品課之一。
目錄 第一篇宏觀經濟學導論
第一章宏觀經濟學概述
第一節宏觀經濟學的產生與發展
第二節宏觀經濟學的研究對象
第三節宏觀經濟學的研究方法
本章小結
關鍵概念
第二章宏觀經濟指標的度量
第一節國民收入核算
第二節價格指數
本章小結
關鍵概念
本章習題
第二篇總需求分析
第三章產品市場均衡：收入支出模型
第一節從國民收入核算到宏觀經濟理論
第二節兩部門產品市場均衡國民收入的決定
第三節三部門產品市場均衡國民收入的決定
第四節四部門產品市場均衡國民收入的決定
第五節總結
本章小結
關鍵概念
本章習題
第四章產品市場和貨幣市場的同時均衡：ISLM模型
第一節產品市場均衡：IS曲線
第二節貨幣市場均衡：LM曲線
第三節產品和貨幣市場的同時均衡：IS-LM模型
本章小結
關鍵概念
本章習題
第五章宏觀經濟政策
第一節貨幣政策
第二節財政政策
第三節產出的構成和政策組合
第四節總需求曲線
本章小結
關鍵概念
本章習題
第三篇總供給分析
第六章對勞動力市場狀況的度量
第一節總供給與勞動力市場的關系
第二節有關勞動力市場狀況的幾個概念
本章小結
關鍵概念
第七章凱恩斯主義的總供給曲線
第一節凱恩斯主義總供給曲線的基礎：菲利普斯曲線
第二節新凱恩斯主義對工資、價格粘性的解釋
第三節需求沖擊：通貨膨脹和失業問題
第四節供給沖擊
本章小結
關鍵概念
本章習題
第八章新古典主義的總供給曲線
第一節弗里德曼一費爾普斯修正和盧卡斯總供給曲線
第二節預期形式的演變
第三節新古典主義的總供求分析
本章小結
關鍵概念
本章習題
第四篇長期經濟增長理論
第九章索洛經濟增長模型
第一節長期經濟增長的特征事實
第二節索洛模型的假定
第三節索洛模型中均衡的決定
第四節索洛模型中均衡的移動：儲蓄率變化的影響
第五節索洛模型與增長理論的中心問題：經濟增長的源泉
第六節總結
本章小結
關鍵概念
本章習題
后記
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 中級宏觀經濟學 |
| 作者： | 張延 |
| 市場價： | 48元 |
| 文軒網價： | 40.8元【85折】 |
| ISBN號： | 9787301100240 |
| 出版社： | 北京大學出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀： | 開本： | 語種： |
| 出版時間：2010-03-01 | 版次：1 | 頁數： |
| 印刷時間： | 印次：1 | 字數： |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 主編推薦 | |
| 《中級宏觀經濟學》：北京市給高等教育精品教材立項項目。 |
| 內容簡介 | |
| 《中級宏觀經濟學》涉及宏觀經濟學核心問題增長和波動的主要理論。全部內容圍繞上述兩個問題展開，總體框架分為四篇，前三篇足波動理論，第四篇是增長理論。在參考國外十幾部高級水平的宏觀經濟學教科書的基礎上，《中級宏觀經濟學》建立了獨具特色的課程體系，全面而系統地反映了當代宏觀經濟學的基本內容和分析方法，課程體系清晰、條理分明、重點要點突出，吸收了本學科的新成果，并對前沿予以評價，與世界一流大學的教學內容接軌，具有系統性、前沿性的特點。 《中級宏觀經濟學》配有教學課件，可以免費提供給任課教師使用。如需要，歡迎填寫書后的“教師反饋及課件申請表”索取。 |
| 作者簡介 | |
| 張延，北京大學經濟學院副教授，宏觀經濟學教研室主任，碩士生導師，經濟學院黨委委員。在北京大學經濟學院，連續獲得經濟學學士學位、國際金融碩士學位、西方經濟學博士學位。從1996年開始在北京大學經濟學院開設本科生主干必修基礎課“宏觀經濟學”，博士生、碩士生主干必修課“高級宏觀經濟學”。留校至今，在國內核心學術刊物獨立發表學術論文20篇，并出版學術專著、譯著6部，承擔國家社科基金項目和省部級課題多項。榮獲過北京大學第四屆青年教師教學鑒本功競賽一等獎，北京市第四屆青年教師教學基本功人賽文史組二等獎。講授的本科牛主干基礎課、通選課“宏觀經濟學”榮獲2004年北京市高等教育教學成果獎二等獎，被評為北京大學2005年校級精品課，是北京大學自2005年開始，首次評選出的52門校級精品課之一。 |
| 目錄 | |
| 第一篇宏觀經濟學導論 第一章宏觀經濟學概述 第一節宏觀經濟學的產生與發展 第二節宏觀經濟學的研究對象 第三節宏觀經濟學的研究方法 本章小結 關鍵概念 第二章宏觀經濟指標的度量 第一節國民收入核算 第二節價格指數 本章小結 關鍵概念 本章習題 第二篇總需求分析 第三章產品市場均衡：收入支出模型 第一節從國民收入核算到宏觀經濟理論 第二節兩部門產品市場均衡國民收入的決定 第三節三部門產品市場均衡國民收入的決定 第四節四部門產品市場均衡國民收入的決定 第五節總結 本章小結 關鍵概念 本章習題 第四章產品市場和貨幣市場的同時均衡：ISLM模型 第一節產品市場均衡：IS曲線 第二節貨幣市場均衡：LM曲線 第三節產品和貨幣市場的同時均衡：IS-LM模型 本章小結 關鍵概念 本章習題 第五章宏觀經濟政策 第一節貨幣政策 第二節財政政策 第三節產出的構成和政策組合 第四節總需求曲線 本章小結 關鍵概念 本章習題 第三篇總供給分析 第六章對勞動力市場狀況的度量 第一節總供給與勞動力市場的關系 第二節有關勞動力市場狀況的幾個概念 本章小結 關鍵概念 第七章凱恩斯主義的總供給曲線 第一節凱恩斯主義總供給曲線的基礎：菲利普斯曲線 第二節新凱恩斯主義對工資、價格粘性的解釋 第三節需求沖擊：通貨膨脹和失業問題 第四節供給沖擊 本章小結 關鍵概念 本章習題 第八章新古典主義的總供給曲線 第一節弗里德曼一費爾普斯修正和盧卡斯總供給曲線 第二節預期形式的演變 第三節新古典主義的總供求分析 本章小結 關鍵概念 本章習題 第四篇長期經濟增長理論 第九章索洛經濟增長模型 第一節長期經濟增長的特征事實 第二節索洛模型的假定 第三節索洛模型中均衡的決定 第四節索洛模型中均衡的移動：儲蓄率變化的影響 第五節索洛模型與增長理論的中心問題：經濟增長的源泉 第六節總結 本章小結 關鍵概念 本章習題 后記 |
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