圖書簡介
品牌：印刷工業出版社詳情
商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 現代校對實用手冊 作者： 杜維東，陳緩，杜悅 編著 市場價： 29元 ISBN號： 9787800006203 出版社： 印刷工業出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：32開 語種：中文 出版時間：2007-01-01 版次：2 頁數：371 印刷時間：2013-04-01 印次：6 字數：345.00千字
內容簡介 本書上篇以問答形式講述了校對基礎知識，對于現代校對如圖書在版編目（CIP），電腦校對軟件、磁盤稿校對等問題，都作了詳盡的解答。下編匯集了不同類型容易互錯的字，經常用混的詞，以及誤用成語的實例，并釋義辨析，以提高辨錯能力。這是校對人員必須掌握的規范使用字詞的基本功。書后收集附錄有新版《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》、《第一批異形詞整理表》、《標點符號用法》、《出版物上數字用法的規定》等國家標準，以及各種字體、字號、主要科技符號表等，可供校對人員參考使用。
本書內容豐富實用，適宜書報刊出版單位的編輯、校對人員和印刷排版單位的校對人員以及辦公室文案、公司文字工作者閱讀。亦可供出版人員及出版、印刷學校的師生參考。
作者簡介 本書第一作者杜維士，人事校對、編輯工作四十余年。1995年任中國版協校對研究委員會副秘書長，2001年任秘書長，2006年任副主任。
自1984年開始出版研究校對及主文字差錯方面的專著，有：《形近易錯字800組》、《怎樣糾正錯別字》、《常見錯別字實用手冊》、《校對知識問答》、《易錯字比較詞典》、《錯別字辨析手冊》。《錯別字辨析手冊》修訂版由國家語委咨詢委員，中國辭書學會副會長李行健先生作序，第1版曾通過國家教育委審查，定為學校圖書館用書，適合中小學生閱讀，也是出版社編校人員很好的工具書。
目錄 上篇 校對基礎知識
什么是出版工作的校對?
在出版工作中，校對工作的重要性如何?
校對的功能是什么?
校對的職責是什么?
怎樣理解“對原稿負責”?
校對員應具備哪些素質?
什么是校樣?什么是紅樣?什么是清樣?
校對工作的程序是怎樣的?
校對符號有哪些?
使用校對符號應注意哪些問題?
什么是字體?常用印刷字體有哪些?
什么是字號?各種不同的字體、字號適于作何用?
什么是排版字的級數?排版字有哪些級數?
常用數碼有哪些種?各有哪些用途?
什么是中國標準書號?其結構如何?
怎樣使用中國標準書號?
什么是書名頁、主書名頁、附書名頁?
什么是圖書在版編目(CIP)?
圖書在版編目數據排版時應注意哪些問題?
什么叫版本?
版本記錄的內容有哪些?校對時應注意些什么?
什么叫開本?
什么是版次?什么是印次?怎樣計算?
版本記錄標注的印數和字數怎么計算?
什么是豎排?什么是橫排?
什么是接排、另行、空行、占行、回行、頂格、縮格?
什么叫居中排、上空、下空、前空、后空?
什么是扉頁?
什么叫印張?怎樣計算?
什么是襯頁(前襯、后襯)?什么是環襯?什么是假環襯?
什么叫索引?校對時應注意什么?
什么是書眉?什么是中縫?
什么是封面、封里、封底里、封底?
什么是護封?
什么是書脊?
什么叫版式?什么叫版面、版心?
什么叫訂口?什么叫切口?
什么叫出血版?
什么是插頁、插表?
什么叫字距?什么叫行距?
什么叫通欄?什么叫分欄?什么叫破欄?
什么是水線、正線、反線?怎樣使用?
什么叫雙正線、文武線?
什么叫組版、改樣?
什么叫頁?什么叫面?什么叫另頁起?什么叫另面起?
什么叫占一頁?什么叫占一面?
什么叫天頭?什么叫地腳?
什么是補白?
什么叫序?什么叫跋?
什么是篇章頁?什么是中扉頁?
什么是標題、副標題和標題的級別?
校對標題應注意哪些問題?
校對正文應注意哪些格式問題?
……
下篇 常見容易錯的字、詞、成語
一、常見容易互錯的字
1．字形相近
2．字音相同或相近
3．字義相近
4．多音字
5．其他原因
二、常見容易用混的合成詞
三、成語差錯
附 錄
附錄1 校對符號及其用法
附錄2 簡化字總表
附錄3 第一批異體字整理表
附錄4 第一批異形詞整理表
附錄5 出版物漢字使用管理規定
附錄6 廣告語言文字管理暫行規定
附錄7 印刷字體字號表
附錄8 照排字體字號表
附錄9 漢語拼音方案
附錄10 常用外文字母
附錄11 出版物上數字用法的規定
附錄12 標點符號用法
附錄13 各種主要科技符號
附錄14 常用法定計量單位
精彩內容 "校異同"與"校是非"兩個功能同等重要，缺一不可。不校異同，就不能保證作者的勞動成果準確、完整地轉換為印刷文本；而不校是非，就不能發現、改正作者在創作過程中的訛誤，不能發現和彌補編輯在加工過程中的疏漏。既校異同，又校是非；既對作者負責，更對讀者負責，是校對的完整的功能。
由于電腦的普及，紙介質書稿逐漸被磁介質書稿取代，校對的功能隨之發生很大變化。磁盤書稿將原稿和校樣合二為一，校對者無原稿可資比照，以校異同為主要功能的傳統校對降為輔助功能，校是非逐漸提升為現代校對的主要功能。
磁盤書稿將排版差錯和作者寫作錯漏合二為一，兩類差錯都以"非"的形式出現，校對者進行無原稿操作，只有進行是非判斷才能發現差錯。以校是非為主，并不意味著校異同功能的消失。在核紅、整理、對片過程中，以至書中前后互證、文注比照、圖文對照、引文核對等，校異同都有用武之地。校異同仍是校對的基本功能。
4.校對的職責是什么？
校對工作應對原稿負責，消滅一切排版中的錯誤。發現原稿有錯誤、疏漏和不妥之處，應及時提交編輯部門解決。規定的校次，不要任意減少。具體應做到以下幾點：
(1)校正校樣與原稿不符的文字、標點符號、圖版、表格
......
目錄
品牌：印刷工業出版社
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 現代校對實用手冊 |
| 作者： | 杜維東，陳緩，杜悅 編著 |
| 市場價： | 29元 |
| ISBN號： | 9787800006203 |
| 出版社： | 印刷工業出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：32開 | 語種：中文 |
| 出版時間：2007-01-01 | 版次：2 | 頁數：371 |
| 印刷時間：2013-04-01 | 印次：6 | 字數：345.00千字 |
| 內容簡介 | |
| 本書上篇以問答形式講述了校對基礎知識，對于現代校對如圖書在版編目（CIP），電腦校對軟件、磁盤稿校對等問題，都作了詳盡的解答。下編匯集了不同類型容易互錯的字，經常用混的詞，以及誤用成語的實例，并釋義辨析，以提高辨錯能力。這是校對人員必須掌握的規范使用字詞的基本功。書后收集附錄有新版《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》、《第一批異形詞整理表》、《標點符號用法》、《出版物上數字用法的規定》等國家標準，以及各種字體、字號、主要科技符號表等，可供校對人員參考使用。 本書內容豐富實用，適宜書報刊出版單位的編輯、校對人員和印刷排版單位的校對人員以及辦公室文案、公司文字工作者閱讀。亦可供出版人員及出版、印刷學校的師生參考。 |
| 作者簡介 | |
| 本書第一作者杜維士，人事校對、編輯工作四十余年。1995年任中國版協校對研究委員會副秘書長，2001年任秘書長，2006年任副主任。 自1984年開始出版研究校對及主文字差錯方面的專著，有：《形近易錯字800組》、《怎樣糾正錯別字》、《常見錯別字實用手冊》、《校對知識問答》、《易錯字比較詞典》、《錯別字辨析手冊》。《錯別字辨析手冊》修訂版由國家語委咨詢委員，中國辭書學會副會長李行健先生作序，第1版曾通過國家教育委審查，定為學校圖書館用書，適合中小學生閱讀，也是出版社編校人員很好的工具書。 |
| 目錄 | |
| 上篇 校對基礎知識 什么是出版工作的校對? 在出版工作中，校對工作的重要性如何? 校對的功能是什么? 校對的職責是什么? 怎樣理解“對原稿負責”? 校對員應具備哪些素質? 什么是校樣?什么是紅樣?什么是清樣? 校對工作的程序是怎樣的? 校對符號有哪些? 使用校對符號應注意哪些問題? 什么是字體?常用印刷字體有哪些? 什么是字號?各種不同的字體、字號適于作何用? 什么是排版字的級數?排版字有哪些級數? 常用數碼有哪些種?各有哪些用途? 什么是中國標準書號?其結構如何? 怎樣使用中國標準書號? 什么是書名頁、主書名頁、附書名頁? 什么是圖書在版編目(CIP)? 圖書在版編目數據排版時應注意哪些問題? 什么叫版本? 版本記錄的內容有哪些?校對時應注意些什么? 什么叫開本? 什么是版次?什么是印次?怎樣計算? 版本記錄標注的印數和字數怎么計算? 什么是豎排?什么是橫排? 什么是接排、另行、空行、占行、回行、頂格、縮格? 什么叫居中排、上空、下空、前空、后空? 什么是扉頁? 什么叫印張?怎樣計算? 什么是襯頁(前襯、后襯)?什么是環襯?什么是假環襯? 什么叫索引?校對時應注意什么? 什么是書眉?什么是中縫? 什么是封面、封里、封底里、封底? 什么是護封? 什么是書脊? 什么叫版式?什么叫版面、版心? 什么叫訂口?什么叫切口? 什么叫出血版? 什么是插頁、插表? 什么叫字距?什么叫行距? 什么叫通欄?什么叫分欄?什么叫破欄? 什么是水線、正線、反線?怎樣使用? 什么叫雙正線、文武線? 什么叫組版、改樣? 什么叫頁?什么叫面?什么叫另頁起?什么叫另面起? 什么叫占一頁?什么叫占一面? 什么叫天頭?什么叫地腳? 什么是補白? 什么叫序?什么叫跋? 什么是篇章頁?什么是中扉頁? 什么是標題、副標題和標題的級別? 校對標題應注意哪些問題? 校對正文應注意哪些格式問題? …… 下篇 常見容易錯的字、詞、成語 一、常見容易互錯的字 1．字形相近 2．字音相同或相近 3．字義相近 4．多音字 5．其他原因 二、常見容易用混的合成詞 三、成語差錯 附 錄 附錄1 校對符號及其用法 附錄2 簡化字總表 附錄3 第一批異體字整理表 附錄4 第一批異形詞整理表 附錄5 出版物漢字使用管理規定 附錄6 廣告語言文字管理暫行規定 附錄7 印刷字體字號表 附錄8 照排字體字號表 附錄9 漢語拼音方案 附錄10 常用外文字母 附錄11 出版物上數字用法的規定 附錄12 標點符號用法 附錄13 各種主要科技符號 附錄14 常用法定計量單位 |
| 精彩內容 | |
| "校異同"與"校是非"兩個功能同等重要，缺一不可。不校異同，就不能保證作者的勞動成果準確、完整地轉換為印刷文本；而不校是非，就不能發現、改正作者在創作過程中的訛誤，不能發現和彌補編輯在加工過程中的疏漏。既校異同，又校是非；既對作者負責，更對讀者負責，是校對的完整的功能。 由于電腦的普及，紙介質書稿逐漸被磁介質書稿取代，校對的功能隨之發生很大變化。磁盤書稿將原稿和校樣合二為一，校對者無原稿可資比照，以校異同為主要功能的傳統校對降為輔助功能，校是非逐漸提升為現代校對的主要功能。 磁盤書稿將排版差錯和作者寫作錯漏合二為一，兩類差錯都以"非"的形式出現，校對者進行無原稿操作，只有進行是非判斷才能發現差錯。以校是非為主，并不意味著校異同功能的消失。在核紅、整理、對片過程中，以至書中前后互證、文注比照、圖文對照、引文核對等，校異同都有用武之地。校異同仍是校對的基本功能。 4.校對的職責是什么？ 校對工作應對原稿負責，消滅一切排版中的錯誤。發現原稿有錯誤、疏漏和不妥之處，應及時提交編輯部門解決。規定的校次，不要任意減少。具體應做到以下幾點： (1)校正校樣與原稿不符的文字、標點符號、圖版、表格 ...... |
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