圖書簡介
品牌：中學教材全解詳情中學教材全解 學案版
高中物理選修3-2
配套人民教育出版社實驗教科書2014版 薛金星主編配套金星教輔系列叢書
基本信息
作 者：薛金星
出 版
社：陜西人民教育出版社
主
編：薛金星
出版時間：2014年5月
字
數：330000
版 次：2
頁 數：154
印刷時間：
2014年5月
開 本： 16開
印 次： 3
紙 張： 膠版紙
I S B N
：9787545013344
包 裝： 平裝
定
價： 25.8
目錄
第四章電磁感應
第1節劃時代的發現（2)
教材習題答案與解析（139)
第2節探究感應電流的產生條件（2)
一電磁感應的發現歷程（2)
二磁通量（2)
三產生感應電流的條件（4)
四切割磁感線能否產生感應電流的判斷（5)
教材習題答案與解析（139)
第3節楞次定律（7)
一實驗探究楞次定律（7)
二楞次定律（9)
三右手定則（10)
教材習題答案與解析（139)
第4節法拉第電磁感應定律（14)
一電磁感應定律（14)
二導體切割磁感線時的感應電動勢（16)
三反電動勢（18)
教材習題答案與解析（139)
第5節電磁感應現象的兩類情況（22)
一電磁感應現象中的感生電場（22)
二電磁感應現象中的洛倫茲力（23)
三電磁感應現象中的能量轉化與守恒（25)
教材習題答案與解析（140)
第6節互感和自感（29)
一互感現象（29)
二自感現象（30)
三磁場的能量（32)
四自感現象中感應電流的方向和大小的判斷（33)
教材習題答案與解析（140)
第7節渦流、電磁阻尼和電磁驅動（36)
一渦流（36)
二電磁阻尼（37)
三電磁驅動（37)
教材習題答案與解析（140)
本章測評方案（39)
過關檢測試卷（39)
檢測試卷答案與解析（42)
檢測試卷歸類講評（44)
第五章交變電流第1節交變電流（49)
一交變電流（49)
二交變電流的產生（49)
三交變電流的變化規律（50)
四判斷線圈在磁場中轉動產生交變電流圖象的方法（53)
五感應電流的大小與磁通量的大小無直接關系（53)
教材習題答案與解析（141)
第2節描述交變電流的物理量（55)
一周期和頻率（55)
二峰值和有效值（56)
三交變電流的“四值”（56)
四交變電流的相位（57)
教材習題答案與解析（141)
第3節電感和電容對交變電流的影響（61)
一電感器對交變電流的阻礙作用（61)
二電容器對交變電流的影響（62)
三電感器和電容器的應用（63)
四電阻、感抗和容抗的區別（64)
教材習題答案與解析（141)
第4節變壓器（66)
一變壓器的原理（66)
二理想變壓器的規律（67)
三互感器（68)
四含有變壓器的動態電路的分析方法（69)
教材習題答案與解析（142)
第5節電能的輸送（72)
一輸送電能的基本要求（72)
二輸電線路上的功率損失（72)
三輸電線路上的電壓損失（73)
四遠距離高壓輸電問題的處理方法（74)
五易混淆輸電電壓U2與電壓損失ΔU（75)
教材習題答案與解析（142)
本章測評方案（77)
過關檢測試卷（77)
檢測試卷答案與解析（79)
檢測試卷歸類講評（81)
第六章傳感器
第1節傳感器及其工作原理（85)
一什么是傳感器（85)
二光敏電阻（86)
三熱敏電阻和金屬熱電阻（86)
四霍爾元件（87)
教材習題答案與解析（142)
第2節傳感器的應用（89)
一傳感器應用的一般模式（89)
二力傳感器的應用——電子秤（89)
三溫度傳感器的應用——電熨斗（90)
四溫度傳感器的應用——電飯鍋（91)
五光傳感器的應用——火災報警器（91)
教材習題答案與解析（143)
第3節實驗：傳感器的應用（93)
一光控開關（93)
二溫度報警器（95)
三自動控制電路的分析與設計（95)
教材習題答案與解析（143)
本章測評方案（96)
過關檢測試卷（96)
檢測試卷答案與解析（98)
檢測試卷歸類講評（99)
模塊備考方略（101)
模塊復習方案（102)
模塊備考方案（115)
模塊測評方案（124)
圖解物理實驗 （131)
教材習題答案與解析（139)
本書習題答案與解析（144)
編輯推薦
學案版《中學教材全解——高中物理選修3-2(人教實驗)》編撰理念新，方法指導活，根據教與學的實際需要，對教材的講解和習題的設置更符合教學規律，更方便師生課堂使用。該叢書立足于課堂教學，著眼于素養能力的提升，讓學生既動腦又動手，教師用它能直接備課、上課，學生用它能自學、鞏固，是創新教與學的最佳方案。教與學在這里實現了良性互動，彌補了講解類教輔圖書疏離課堂的不足，實現講與練的完美超越，學案版《中學教材全解——高中物理選修3-2(人教實驗)》科學處理講與練的關系，層次分明，適用面廣，既注重基礎，又強調能力，對新課標高考有深入的研究，對教材的講解，在內容上更突出重點、難點，在表達上更強調精要、透徹、嚴謹，給訓練留下廣闊的空間。每一章、每一單元、每一節或每一課都針對所講重點、難點精心設計了訓練題，題目難易適度，高考題型皆依考試頻度合理分配，講與練在這里實現了有機結合，克服了講解類教輔圖書講多練少的弊端，架構點與面的完整體系。用金星教輔，走成才之路！
內容簡介
學案版《中學教材全解——高中物理選修3-2(人教實驗)》設計科學，使用方便。【專題（本章、單元）激趣導學】使您在輕松閱讀中快速了解專題（本章、單元）內容，明確學習目標。【學前要點預覽】助您高效預習新知識，【知識要點精解】幫您深入理解和把握重點難點，【本節（課）考點專項訓練】讓您進一步鞏固所學知識，提升解題能力。【專題（本章、單元）備考方案】使您從宏觀上構建知識體系、綜合掌握主干知識，并通過精選的高考真題，零距離接觸和體驗高考。書末的【模塊備考方略】是本書的一大亮點，不僅有助于您進行期末復習，還可作為高三復習使用。
本書特色
《中學教材全解——高中物理選修3-2(人教實驗)》是一線教育專家和名師傾情打造的優秀品牌，是各地優秀教學成果的科學總結，是專為全國廣大師生奉獻的教與學的經典。它具有“精、準、透、實、新”的特點：
精：首先是教材內容講解精細周到。根據課程標準和高考考綱要求確立編寫理念，針對性強。切實做到了圍繞重點，突破難點，啟迪思維，培養能力。其次是問題設置精要。注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強調過程與方法，真正實現了由知識到技能的轉化。
準：首先是重點、難點選得準。按照課標和考綱要求確定重點、難點，分析學情采取方法和措施。其次是對各章節要點講解精準到位，不枝不蔓。例題的選擇與講解針對性強，有助于難點的突破和能力的形成。再次是高考脈搏把得準。依循高考命題趨勢，引導學生體驗高考考點，典題演練，積累實戰經驗。
透：首先表現在透徹研究課標與高考考綱。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知識間“點”與“面”的廣泛聯系。其次是透徹研究學生的知識架構，在講透知識點的基礎上注重遷移、延伸和拓展，切實貫徹落實三維目標的培養。再次是對問題講解透徹。一題多問，一題多解，培養求異思維和創新思維能力。學習目標科學可行，達標方略提綱挈領。
實：首先是講解追求實效。從課前預習設計到知識探究，從基礎演練到拓展和提升，都注重知識的連貫性和系統性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐漸形成知識網絡。其次是內容實用。實現了教案學案一體化設計，既可供教師作教學參考，也可供學生隨堂自學和全程備考。
新：首先是理念新，充分體現三維目標的要求和課改理念，緊密聯系時代變化，結合高考新趨勢，精選最新材料和題型，與時俱進。其次是編寫新，教材解讀和知能演練設計新穎獨到，真正將各地名師的經驗與智慧轉化為原創成果，引領學生思考與探究，師生思維互動。
目錄
中學教材全解 學案版 高中物理選修3-2 配套人民教育出版社實驗教科書2014版 薛金星主編配套金星教輔系列叢書
基本信息
作 者：薛金星
出 版 社：陜西人民教育出版社
主 編：薛金星
出版時間：2014年5月
字 數：330000
版 次：2
頁 數：154
印刷時間： 2014年5月
開 本： 16開
印 次： 3
紙 張： 膠版紙
I S B N ：9787545013344
包 裝： 平裝
定 價： 25.8
目錄
第四章電磁感應
第1節劃時代的發現（2)
教材習題答案與解析（139)
第2節探究感應電流的產生條件（2)
一電磁感應的發現歷程（2)
二磁通量（2)
三產生感應電流的條件（4)
四切割磁感線能否產生感應電流的判斷（5)
教材習題答案與解析（139)
第3節楞次定律（7)
一實驗探究楞次定律（7)
二楞次定律（9)
三右手定則（10)
教材習題答案與解析（139)
第4節法拉第電磁感應定律（14)
一電磁感應定律（14)
二導體切割磁感線時的感應電動勢（16)
三反電動勢（18)
教材習題答案與解析（139)
第5節電磁感應現象的兩類情況（22)
一電磁感應現象中的感生電場（22)
二電磁感應現象中的洛倫茲力（23)
三電磁感應現象中的能量轉化與守恒（25)
教材習題答案與解析（140)
第6節互感和自感（29)
一互感現象（29)
二自感現象（30)
三磁場的能量（32)
四自感現象中感應電流的方向和大小的判斷（33)
教材習題答案與解析（140)
第7節渦流、電磁阻尼和電磁驅動（36)
一渦流（36)
二電磁阻尼（37)
三電磁驅動（37)
教材習題答案與解析（140)
本章測評方案（39)
過關檢測試卷（39)
檢測試卷答案與解析（42)
檢測試卷歸類講評（44)
第五章交變電流第1節交變電流（49)
一交變電流（49)
二交變電流的產生（49)
三交變電流的變化規律（50)
四判斷線圈在磁場中轉動產生交變電流圖象的方法（53)
五感應電流的大小與磁通量的大小無直接關系（53)
教材習題答案與解析（141)
第2節描述交變電流的物理量（55)
一周期和頻率（55)
二峰值和有效值（56)
三交變電流的“四值”（56)
四交變電流的相位（57)
教材習題答案與解析（141)
第3節電感和電容對交變電流的影響（61)
一電感器對交變電流的阻礙作用（61)
二電容器對交變電流的影響（62)
三電感器和電容器的應用（63)
四電阻、感抗和容抗的區別（64)
教材習題答案與解析（141)
第4節變壓器（66)
一變壓器的原理（66)
二理想變壓器的規律（67)
三互感器（68)
四含有變壓器的動態電路的分析方法（69)
教材習題答案與解析（142)
第5節電能的輸送（72)
一輸送電能的基本要求（72)
二輸電線路上的功率損失（72)
三輸電線路上的電壓損失（73)
四遠距離高壓輸電問題的處理方法（74)
五易混淆輸電電壓U2與電壓損失ΔU（75)
教材習題答案與解析（142)
本章測評方案（77)
過關檢測試卷（77)
檢測試卷答案與解析（79)
檢測試卷歸類講評（81)
第六章傳感器
第1節傳感器及其工作原理（85)
一什么是傳感器（85)
二光敏電阻（86)
三熱敏電阻和金屬熱電阻（86)
四霍爾元件（87)
教材習題答案與解析（142)
第2節傳感器的應用（89)
一傳感器應用的一般模式（89)
二力傳感器的應用——電子秤（89)
三溫度傳感器的應用——電熨斗（90)
四溫度傳感器的應用——電飯鍋（91)
五光傳感器的應用——火災報警器（91)
教材習題答案與解析（143)
第3節實驗：傳感器的應用（93)
一光控開關（93)
二溫度報警器（95)
三自動控制電路的分析與設計（95)
教材習題答案與解析（143)
本章測評方案（96)
過關檢測試卷（96)
檢測試卷答案與解析（98)
檢測試卷歸類講評（99)
模塊備考方略（101)
模塊復習方案（102)
模塊備考方案（115)
模塊測評方案（124)
圖解物理實驗 （131)
教材習題答案與解析（139)
本書習題答案與解析（144)
編輯推薦
學案版《中學教材全解——高中物理選修3-2(人教實驗)》編撰理念新，方法指導活，根據教與學的實際需要，對教材的講解和習題的設置更符合教學規律，更方便師生課堂使用。該叢書立足于課堂教學，著眼于素養能力的提升，讓學生既動腦又動手，教師用它能直接備課、上課，學生用它能自學、鞏固，是創新教與學的最佳方案。教與學在這里實現了良性互動，彌補了講解類教輔圖書疏離課堂的不足，實現講與練的完美超越，學案版《中學教材全解——高中物理選修3-2(人教實驗)》科學處理講與練的關系，層次分明，適用面廣，既注重基礎，又強調能力，對新課標高考有深入的研究，對教材的講解，在內容上更突出重點、難點，在表達上更強調精要、透徹、嚴謹，給訓練留下廣闊的空間。每一章、每一單元、每一節或每一課都針對所講重點、難點精心設計了訓練題，題目難易適度，高考題型皆依考試頻度合理分配，講與練在這里實現了有機結合，克服了講解類教輔圖書講多練少的弊端，架構點與面的完整體系。用金星教輔，走成才之路！
內容簡介
學案版《中學教材全解——高中物理選修3-2(人教實驗)》設計科學，使用方便。【專題（本章、單元）激趣導學】使您在輕松閱讀中快速了解專題（本章、單元）內容，明確學習目標。【學前要點預覽】助您高效預習新知識，【知識要點精解】幫您深入理解和把握重點難點，【本節（課）考點專項訓練】讓您進一步鞏固所學知識，提升解題能力。【專題（本章、單元）備考方案】使您從宏觀上構建知識體系、綜合掌握主干知識，并通過精選的高考真題，零距離接觸和體驗高考。書末的【模塊備考方略】是本書的一大亮點，不僅有助于您進行期末復習，還可作為高三復習使用。
本書特色
《中學教材全解——高中物理選修3-2(人教實驗)》是一線教育專家和名師傾情打造的優秀品牌，是各地優秀教學成果的科學總結，是專為全國廣大師生奉獻的教與學的經典。它具有“精、準、透、實、新”的特點：
精：首先是教材內容講解精細周到。根據課程標準和高考考綱要求確立編寫理念，針對性強。切實做到了圍繞重點，突破難點，啟迪思維，培養能力。其次是問題設置精要。注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強調過程與方法，真正實現了由知識到技能的轉化。
準：首先是重點、難點選得準。按照課標和考綱要求確定重點、難點，分析學情采取方法和措施。其次是對各章節要點講解精準到位，不枝不蔓。例題的選擇與講解針對性強，有助于難點的突破和能力的形成。再次是高考脈搏把得準。依循高考命題趨勢，引導學生體驗高考考點，典題演練，積累實戰經驗。
透：首先表現在透徹研究課標與高考考綱。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知識間“點”與“面”的廣泛聯系。其次是透徹研究學生的知識架構，在講透知識點的基礎上注重遷移、延伸和拓展，切實貫徹落實三維目標的培養。再次是對問題講解透徹。一題多問，一題多解，培養求異思維和創新思維能力。學習目標科學可行，達標方略提綱挈領。
實：首先是講解追求實效。從課前預習設計到知識探究，從基礎演練到拓展和提升，都注重知識的連貫性和系統性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐漸形成知識網絡。其次是內容實用。實現了教案學案一體化設計，既可供教師作教學參考，也可供學生隨堂自學和全程備考。
新：首先是理念新，充分體現三維目標的要求和課改理念，緊密聯系時代變化，結合高考新趨勢，精選最新材料和題型，與時俱進。其次是編寫新，教材解讀和知能演練設計新穎獨到，真正將各地名師的經驗與智慧轉化為原創成果，引領學生思考與探究，師生思維互動。
