習(xí)慣制勝：如何成就優(yōu)等生（用孩子的語言記錄的成長經(jīng)歷，讓學(xué)習(xí)成為你喜歡做的..
- 所屬分類：
- 作者：
劉朔 著
- 出版社：
廣東科技出版社
- ISBN：9787535947130
- 出版日期：2008-8-1
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原價(jià)：
￥19.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.00元
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圖書簡介
好習(xí)慣帶來快樂和進(jìn)步，讓學(xué)習(xí)成為你喜歡做的事，讓品行和你的年齡一起往上走，讓好習(xí)慣和你的行動(dòng)一體化。
中國人民大學(xué)附中校長，數(shù)學(xué)特級(jí)教師，中國當(dāng)代教育家，劉彭芝作序推薦。
“劉朔用孩子的語言記錄自己成長成功的經(jīng)歷，很實(shí)在，很有趣，也很具體，孩子們直接照著做就可以！”
劉朔
中國人民大學(xué)附中優(yōu)等生，2007年高考數(shù)學(xué)滿分，高考成績北京市前30名，被北大、香港大學(xué)、香港科大競相錄取。現(xiàn)就讀于香港科技大學(xué)，被授予全額獎(jiǎng)學(xué)金。
良好的習(xí)慣是通向成功的階梯。作為家長，找到這樣的階梯并引領(lǐng)孩子在上面不斷地攀行是我19年來始終堅(jiān)持的事情。我很高興孩子能把自己成長的經(jīng)歷記錄下來奉獻(xiàn)繪其他人。它是真實(shí)的，而且很多環(huán)節(jié)可以“復(fù)制”。我想。只要孩子們?cè)谂囵B(yǎng)良好習(xí)慣上用了心思，下過功夫，就一定可以與成功的目標(biāo)漸行漸近。
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我認(rèn)識(shí)劉朔時(shí)，他才只有兩歲。十幾年過去了，看著他從一個(gè)小男孩成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，我常常驚訝予他學(xué)習(xí)的高效和不斷取得的成績。贊賞他的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。我覺得，他的自我約束力和優(yōu)秀的習(xí)慣是他成長的助推器。因此。在預(yù)祝劉朔有一個(gè)美好前程的同時(shí)也希望更多的人分享他的成功經(jīng)驗(yàn)。
——丁賽（中國社會(huì)科學(xué)院副研究員，博士）
生就冷眼自天然。洞知優(yōu)秀是習(xí)慣。胸中藏得丘壑在，平凡之中寓不凡。
——于樹泉（劉朔高三的語文老師，語文特級(jí)教師）
劉朔思維敏銳，博覽群書，閱歷豐富。讀這本書就是在讀劉朔其人，我相信讀者一定能從中有所收獲。
——馮笑塵（人大附中2006屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于香港科技大學(xué)）
作為劉朔多年的朋友，我對(duì)他的印象可以用這四旬詩來概括：“學(xué)海笑傲真大將，群書博覽思愈明。睿智大方君子質(zhì)，疾馬春風(fēng)從容行。”
——陳亦晨（人大附中2007屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于美國哈佛大學(xué)）
目錄
人大附中秉承“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進(jìn)步”辦學(xué)宗旨，多年來培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)生，劉朔就是他們中的一個(gè)。
這是一個(gè)禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對(duì)自己想做的事熱情、堅(jiān)定，充滿活力。除了學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀以外，他參加了許多社會(huì)活動(dòng)。他是學(xué)校學(xué)生會(huì)的副主席，還成功地主持過北京市中學(xué)生的一些大型活動(dòng)。另外，他還是學(xué)校電聲樂隊(duì)的薩克斯手。這些都讓我對(duì)他的能量和潛力非常贊賞。
現(xiàn)在，他把自己的經(jīng)歷和體會(huì)寫成了一本書，希望每一個(gè)和他一樣的孩子都能分享他的經(jīng)驗(yàn)和心得。
的確，孩子成長過程中最重要的是習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思維習(xí)慣，好的行為習(xí)慣，是打開成功之門的鑰匙，是受益終生的財(cái)富。就像劉朔自己講的，“我們最要緊的，是培養(yǎng)好習(xí)慣，或者說，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣”。
希望所有的孩子都能讀讀這本書。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，劉朔講的故事離你們很近，很實(shí)在，也很有趣。怎么學(xué)、怎么記、怎么想、怎么做，這本書會(huì)告訴你很多特別有用的道理和特別有效的方法。
建議家長們也能讀讀這本書。誰都希望把自己的孩子培養(yǎng)成材，然而培養(yǎng)些什么，怎么培養(yǎng)，總難免有些困惑。我相信，讀完這本書，您一定能獲得一些感悟，找到一些門道。
認(rèn)為我們的老師們應(yīng)當(dāng)讀讀這本書。我們培養(yǎng)教育孩子，應(yīng)該從哪些方面人手，哪些地方是我們的著力點(diǎn)，甚至我們的課應(yīng)該怎么教，讓學(xué)生怎么學(xué)，劉朔的心得應(yīng)該對(duì)我們有所啟示。
這是本好書，因?yàn)樗翱勺x”。在講故事的時(shí)候，用的是孩子的語言。故事有意思，講得也有意思。再有，就是它“可仿”。劉朔記錄自己成長的經(jīng)歷，很具體，有不少方法，孩子們直接照著做就可以。同時(shí)，這本書也很深，它體現(xiàn)的教育學(xué)和心理學(xué)的道理，是值得我們認(rèn)真思索的。
