秘密的后花園 藍(lán)月亮卷 四年級(jí) 新課標(biāo)兒童文學(xué)拓展閱讀書(shū)系
- 所屬分類(lèi)：
小學(xué)四年級(jí)..
- 作者：
吳忠豪，李學(xué)斌 主編
- 出版社：
２１世紀(jì)出版社
- ISBN：9787539168333
- 出版日期：2011-10-1
-
原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥11.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《秘密的后花園(4年級(jí)藍(lán)月亮卷小學(xué)生卷)》是專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生編選的課外閱讀的兒童文學(xué)讀本。里面的選文全部是兒童文學(xué)作品，可以配合現(xiàn)行各種版本《小學(xué)語(yǔ)文》課本使用。
本書(shū)的編者都是從事兒童文學(xué)創(chuàng)作的作家或?qū)I(yè)研究者。他們以兒童文學(xué)工作者的專(zhuān)業(yè)視角，從浩如煙海的兒童文學(xué)作品中精心選出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品約50篇。這些作品不僅題材寬泛，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，富有童趣，而且視域廣闊，具有時(shí)代性。捧讀這些引人入勝、膾炙人口的童話故事，無(wú)論是平時(shí)喜歡讀書(shū)的，還是不喜歡讀書(shū)的小朋友，一定會(huì)有欲罷不能、愛(ài)不釋手的感覺(jué)。本書(shū)由吳忠豪、李學(xué)斌主編。
目錄
《秘密的后花園(4年級(jí)藍(lán)月亮卷小學(xué)生卷)》是專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生編選的課外閱讀的兒童文學(xué)讀本。里面的選文全部是兒童文學(xué)作品，可以配合現(xiàn)行各種版本《小學(xué)語(yǔ)文》課本使用。
《秘密的后花園(4年級(jí)藍(lán)月亮卷小學(xué)生卷)》編選兒童文學(xué)作品約50篇。為使小朋友閱讀時(shí)更加方便，更加有效，讀本中每篇作品前面都編寫(xiě)了
“閱讀地圖”。閱讀也有“地圖”？是的！它是一種閱讀的導(dǎo)引，激起你強(qiáng)烈的閱讀欲望，或幫助你按圖索驥，引導(dǎo)你更快地走進(jìn)故事。每篇作品后面還提供了閱讀互動(dòng)題，它們都是以“小博士提問(wèn)站”、“腦筋小轉(zhuǎn)彎
”、“快樂(lè)搶答器”、“終極大猜想”等冠名，或引發(fā)你的思考，或延伸你的想象，或提醒你開(kāi)展創(chuàng)作性的閱讀。小朋友在閱讀兒童文學(xué)作品的同時(shí)，如果能認(rèn)真讀一讀編者們精心設(shè)計(jì)的“閱讀地圖”或互動(dòng)閱讀指引，一定能夠使你的視野更加開(kāi)闊，腦子更加靈活，想象更加豐富，使你獲得更多的閱讀收獲。
《秘密的后花園(4年級(jí)藍(lán)月亮卷小學(xué)生卷)》是專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生編選的課外閱讀的兒童文學(xué)讀本。里面的選文全部是兒童文學(xué)作品，可以配合現(xiàn)行各種版本《小學(xué)語(yǔ)文》課本使用。 本書(shū)的編者都是從事兒童文學(xué)創(chuàng)作的作家或?qū)I(yè)研究者。他們以兒童文學(xué)工作者的專(zhuān)業(yè)視角，從浩如煙海的兒童文學(xué)作品中精心選出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品約50篇。這些作品不僅題材寬泛，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，富有童趣，而且視域廣闊，具有時(shí)代性。捧讀這些引人入勝、膾炙人口的童話故事，無(wú)論是平時(shí)喜歡讀書(shū)的，還是不喜歡讀書(shū)的小朋友，一定會(huì)有欲罷不能、愛(ài)不釋手的感覺(jué)。本書(shū)由吳忠豪、李學(xué)斌主編。
《秘密的后花園(4年級(jí)藍(lán)月亮卷小學(xué)生卷)》是專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生編選的課外閱讀的兒童文學(xué)讀本。里面的選文全部是兒童文學(xué)作品，可以配合現(xiàn)行各種版本《小學(xué)語(yǔ)文》課本使用。
《秘密的后花園(4年級(jí)藍(lán)月亮卷小學(xué)生卷)》編選兒童文學(xué)作品約50篇。為使小朋友閱讀時(shí)更加方便，更加有效，讀本中每篇作品前面都編寫(xiě)了
“閱讀地圖”。閱讀也有“地圖”？是的！它是一種閱讀的導(dǎo)引，激起你強(qiáng)烈的閱讀欲望，或幫助你按圖索驥，引導(dǎo)你更快地走進(jìn)故事。每篇作品后面還提供了閱讀互動(dòng)題，它們都是以“小博士提問(wèn)站”、“腦筋小轉(zhuǎn)彎
”、“快樂(lè)搶答器”、“終極大猜想”等冠名，或引發(fā)你的思考，或延伸你的想象，或提醒你開(kāi)展創(chuàng)作性的閱讀。小朋友在閱讀兒童文學(xué)作品的同時(shí)，如果能認(rèn)真讀一讀編者們精心設(shè)計(jì)的“閱讀地圖”或互動(dòng)閱讀指引，一定能夠使你的視野更加開(kāi)闊，腦子更加靈活，想象更加豐富，使你獲得更多的閱讀收獲。
