新語(yǔ)文讀本-初中卷4-修訂版
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
錢(qián)理群，王尚文 主編
- 出版社：
廣西教育出版社
- ISBN：9787543531659
- 出版日期：2007-3-1
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原價(jià)：
￥13.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《新語(yǔ)文讀本》的編寫(xiě)作為一項(xiàng)學(xué)術(shù)工作來(lái)做。無(wú)論是讀本的選文、編排體系，還是閱讀建議的編寫(xiě)，無(wú)不貫串著我們的教育理念，以及對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)的追求。之所以命名為“新語(yǔ)文”，也是為了突出這種追求的自覺(jué)性與實(shí)驗(yàn)性。
《新語(yǔ)文讀本》與現(xiàn)行教學(xué)的體制相適應(yīng)，分初中、高中兩個(gè)部分，按照學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟言語(yǔ)的階段性特征與需要，心理、情感、智力諸方面的發(fā)展，以及精神成長(zhǎng)的階段性特征與需要，建立一個(gè)循序漸進(jìn)的閱讀體系。
“新語(yǔ)文”之“新”，我們從以下幾個(gè)方面作了探索。首先是編寫(xiě)指導(dǎo)思想——語(yǔ)文教育觀念。我們認(rèn)為，一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)直接來(lái)自他的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐。其中，閱讀是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。真正的閱讀，是與文本作者心靈的對(duì)話。因此，這套讀本并不依循此前所有同類(lèi)讀物所恪守的語(yǔ)言知識(shí)、閱讀寫(xiě)作知識(shí)的邏輯秩序，而按青少年不同年齡階段心理成長(zhǎng)發(fā)展的不同特征和需要進(jìn)行編選。入選的作品主要不是作為語(yǔ)言知識(shí)、閱讀寫(xiě)作知識(shí)的例子，而是讀者與古今中外優(yōu)秀的思想家、文學(xué)家、科學(xué)家們進(jìn)行對(duì)話的橋梁。希望通過(guò)這座橋梁，能夠走出原先較為狹窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光云影，領(lǐng)略中華民族的精神風(fēng)采，從文本的言語(yǔ)中去傾咱偉大心靈的搏動(dòng)，感情言語(yǔ)世界的奧秘，同時(shí)打好語(yǔ)文和人文精神的底子。
目錄
一 聽(tīng)大師談科學(xué)（一）
莫利納 天空為什么是藍(lán)的？
保爾·克魯岑 空氣是什么？
二 你有幽默感嗎
豐子愷 口中剿匪記
方成等 給自己畫(huà)像（三則）
夏丐尊 幽默的叫賣(mài)聲
讓·諾安 笑
三 快樂(lè)的習(xí)慣
蘇霍姆林斯基 一個(gè)“差生”的“思維的覺(jué)醒”
馬爾茲 養(yǎng)成快樂(lè)的習(xí)慣
四 少男少女
正鼎鈞 紅頭繩兒
賀奕 樹(shù)未成年
魏志遠(yuǎn) 小男孩
附汪曾 祺評(píng)《小男孩》
戴明賢 走進(jìn)云里去
五 人與動(dòng)物
趙蘭振 我的小田鼠
普里什文 梅花鹿
魯迅 兔和貓
六 一年四季
德富蘆花 湘南漫筆（選讀）
葦岸 一九九八廿四節(jié)氣
七 來(lái)自英國(guó)和法國(guó)的故事
狄更斯 我被從家中打發(fā)開(kāi)
都德 科爾尼耶老板的秘密
八 普希金：俄羅斯民族之魂
普希金 抒情詩(shī)六首
驛站長(zhǎng)
盧那察爾斯基 勃蘭兌斯論普希金
九 閱讀畢加索
蔣勛 閱讀畢加索（二則）
阿萊桑德雷 畢加索
聶魯達(dá) 畢加索
保爾·艾呂雅 畢加索，自由的良師（二則）
十 歡樂(lè)是什么顏色
十一 《孟子》新讀
十二 宋詞的兩種風(fēng)格——鐵板銅琶豪放詞
十三 人鼠人間
十四 元明清的流行歌曲
十五 到“聊齋”聽(tīng)故事
十六 漫說(shuō)語(yǔ)文四：語(yǔ)言與社會(huì)生活
十七 漢語(yǔ)趣談四：雜體詩(shī)
