高中地理選修2：人J 國(guó)標(biāo)（人教版）/海洋地理（2011年6印刷）教材解析
- 所屬分類：
高中地理輔..
- 作者：
李朝東 主編，朱廣君 編寫(xiě)
- 出版社：
中國(guó)少年兒童出版社
- ISBN：9787500785781
- 出版日期：2011-6-1
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原價(jià)：
￥21.50元
現(xiàn)價(jià)：￥14.00元
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí)，是胸有成竹，還是纂找不著頭緒?如果是前者，那恭喜你，你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，那你也別急，《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試問(wèn)為你搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。
不少同學(xué)有這樣的感覺(jué)：教材都熟悉了，課堂上也聽(tīng)|董了，但考試卻取不到好成績(jī)。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距，課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升，直至達(dá)到高考的選拔要求。本書(shū)就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。
首先是對(duì)教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息，我們把教材所包含的信息挖掘出來(lái)，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓知識(shí)內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
第二是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書(shū)不是對(duì)課堂教學(xué)的重復(fù)，而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高，挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容，進(jìn)行歸納和總結(jié)，為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間限制或教師水平發(fā)揮的問(wèn)題，在課堂上并沒(méi)有全部傳授給學(xué)生，商這些恰恰就是考試中要考查的，學(xué)生拉開(kāi)差距的所在。
目錄
第一章海洋概述
第一節(jié) 地球上的海與洋
第二節(jié) 人類對(duì)海洋的探索與認(rèn)識(shí)
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
第二章海岸與海底地形
第一節(jié) 海岸
第二節(jié) 海底地形的分布
第三節(jié) 海底地形的形成
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
第三章海洋水休
第一節(jié) 海水的溫度和鹽度
第二節(jié) 海水的運(yùn)動(dòng)
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
第四章海-氣作用
第一節(jié) 海-氣相互作用及其影響
第二節(jié) 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
第五章 海洋開(kāi)發(fā)
第一節(jié) 海岸帶的開(kāi)發(fā)
第二節(jié) 海洋資源的開(kāi)發(fā)利用
第三節(jié) 海洋能的開(kāi)發(fā)利用
第四節(jié) 海洋空間的開(kāi)發(fā)利用
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
第六章 人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展
第一節(jié) 海洋自然災(zāi)害與防范
第二節(jié) 海洋環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境保護(hù)
第三節(jié) 維護(hù)海洋權(quán)益加強(qiáng)國(guó)際合作
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
