教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與模型教學(xué)理論的新范式（第2卷）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（美）賴格盧斯 主編，裴新寧，鄭太年，趙健 主譯
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504152794
- 出版日期：2011-5-1
-
原價(jià)：
￥120.00元
現(xiàn)價(jià)：￥98.10元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與模型(第2卷)：教學(xué)理論的新范式》由美國(guó)當(dāng)代著名教學(xué)設(shè)計(jì)專家查爾斯·M.賴格盧斯(Charles M.Reigeluth)主編，收錄了世界教育研究領(lǐng)域極具影響力的代表人物于20世紀(jì)末創(chuàng)造的新教學(xué)理論和設(shè)計(jì)模型，展現(xiàn)了包括心理學(xué)、教育學(xué)、技術(shù)學(xué)、文化研究、腦科學(xué)、哲學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)以及管理學(xué)等在內(nèi)的教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的廣泛基礎(chǔ)，深刻揭示了信息時(shí)代教學(xué)理論范式的轉(zhuǎn)向和理?yè)?jù)，并借助新穎可讀和極富啟發(fā)性的方式，引導(dǎo)讀者理解和掌握促進(jìn)學(xué)習(xí)者在認(rèn)知、情感與心因運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域有效發(fā)展的理念、策略及方法。本書(shū)由學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心裴新寧、趙健和鄭太年三位老師主譯，高文教授審校。
目錄
《教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與模型(第2卷)：教學(xué)理論的新范式》由美國(guó)當(dāng)代著名教學(xué)設(shè)計(jì)專家查爾斯·M.賴格盧斯(Charles
M.Reigeluth)主編，收錄了世界教育研究領(lǐng)域極具影響力的代表人物于20世紀(jì)末創(chuàng)造的新教學(xué)理論和設(shè)計(jì)模型，展現(xiàn)了包括心理學(xué)、教育學(xué)、技術(shù)學(xué)、文化研究、腦科學(xué)、哲學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)以及管理學(xué)等在內(nèi)的教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的廣泛基礎(chǔ)，深刻揭示了信息時(shí)代教學(xué)理論范式的轉(zhuǎn)向和理?yè)?jù)，并借助新穎可讀和極富啟發(fā)性的方式，引導(dǎo)讀者理解和掌握促進(jìn)學(xué)習(xí)者在認(rèn)知、情感與心因運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域有效發(fā)展的理念、策略及方法。
《教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與模型(第2卷)：教學(xué)理論的新范式》是國(guó)際教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域里程碑式的學(xué)術(shù)經(jīng)典，對(duì)系統(tǒng)把握學(xué)習(xí)與教學(xué)研究的國(guó)際前沿，以及運(yùn)用信息技術(shù)有效促進(jìn)教育變革和發(fā)展具有重要的應(yīng)用價(jià)值。
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