西方博雅教育思想的起源、發(fā)展和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型：概念史的視角
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
沈文欽 著
- 出版社：
廣東高等教育出版社
- ISBN：9787536140813
- 出版日期：2011-8-1
-
原價(jià)：
￥55.00元
現(xiàn)價(jià)：￥47.90元
-
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圖書簡(jiǎn)介
概念的歷史語(yǔ)義學(xué)分析。在20世紀(jì)之前，所謂liberalarts(或liberal sciences，liberal studies)，其本質(zhì)的含義是“符合自由人身份的知識(shí)”或“符合紳士身份的知識(shí)”，liberal education的本質(zhì)含義是“自由人的教育”或“紳士的教育”。在17一19世紀(jì)的英國(guó)，liberal具有兩層最為基本的語(yǔ)義維度：①符合紳士身份的、紳士般的、高貴的、高雅的；②博學(xué)的、豐富的、廣博的、通識(shí)性的。liberal education的概念一方面反映了古典教育的“雅”、“俗”分野，另一方面則反映了古典教育“尚博”、“尚通”的基本精神。而在20世紀(jì)，liberal的基本語(yǔ)義是“自由的”、“解放的”。
目錄
沈文欽，1981年生。北京大學(xué)文學(xué)學(xué)士(2003)、教育學(xué)博士(2008)、公共管理學(xué)博士后(2008—2010)。現(xiàn)為北京大學(xué)教育學(xué)院講師。
主要研究領(lǐng)域?yàn)橹R(shí)與高等教育、西方教育思想史、博士生教育。主譯學(xué)術(shù)著作《哲學(xué)家與雄辯家》、《美國(guó)的大學(xué)學(xué)術(shù)治理》、《成為反思型教師》、《學(xué)會(huì)引用》等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。研究成果獲中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“第五屆高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位淪文獎(jiǎng)”，“聯(lián)校教育：社科醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃”十五三周年優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
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