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圖書簡介

編寫思路是綜合應用中外學者課程與教學論的研究成果，結合中外職業(yè)教育的特點，通過對職業(yè)教育特征、特色準確認知和對職業(yè)教育的課程與教學相關問題的梳理，以提高教師的施教能力，提高職業(yè)教育教學質量。另外，將課程與教學結合起來，從整體上研究課程與教學問題，在基礎教育領域，已經有許多學者做過了探索，但在職業(yè)教育領域尚不多見。
目錄
第一章 緒論
　第一節(jié) 職業(yè)教育課程與教學論概述
　第二節(jié) 職業(yè)教育課程與教學論的研究對象
　第三節(jié) 職業(yè)教育課程與教學的發(fā)展歷程
第二章 職業(yè)教育課程開發(fā)
　第一節(jié) 職業(yè)教育課程開發(fā)概述
　第二節(jié) 職業(yè)教育課程開發(fā)程序
第三章 職業(yè)教育課程目標
　第一節(jié) 課程目標的特征
　第二節(jié) 課程目標的依據
　第三節(jié) 課程目標的分類
第四章 職業(yè)教育課程內容
　第一節(jié) 課程內容的選擇
　第二節(jié) 課程內容的組織
　第三節(jié) 課程類型與結構
　第四節(jié) 課程內容的呈現(xiàn)
第五章 職業(yè)教育課程實施與評價
　第一節(jié) 影響課程實施的因素
　第二節(jié) 課程實施的策略與模式
　第三節(jié) 課程評價
第六章 職業(yè)教育課程管理
　第一節(jié) 課程管理概述
　第二節(jié) 課程管理模式
　第三節(jié) 課程管理的發(fā)展趨勢
第七章 職業(yè)教育校本課程開發(fā)
　第一節(jié) 校本課程開發(fā)概述
　第二節(jié) 校本課程開發(fā)的實施
第八章 職業(yè)教育教學過程
　第一節(jié) 教學基本要素及其關系
　第二節(jié) 教學過程的基本階段
　第三節(jié) 優(yōu)化教學的基本策略
第九章 職業(yè)教育實踐教學
　第一節(jié) 實踐教學概述
　第二節(jié) 實踐教學的運行程序
　第三節(jié) 實踐教學的影響因素
　第四節(jié) 實踐教學的指導與管理
第十章 職業(yè)教育教學設計
　第一節(jié) 教學設計概述
　第二節(jié) 教學設計的內容
　第三節(jié) 教學設計的方法
第十一章 職業(yè)教育教學模式
　第一節(jié) 教學模式概述
　第二節(jié) 國內外教學模式及其評價
　第三節(jié) 教學模式的選擇與運用
第十二章 職業(yè)教育教學方法與手段
　第一節(jié) 教學方法
　第二節(jié) 教學手段
第十三章 職業(yè)教育課堂教學管理
　第一節(jié) 課堂教學管理概述
　第二節(jié) 課堂教學組織形式
　第三節(jié) 課堂教學的基本環(huán)節(jié)
　第四節(jié) 課堂教學管理策略
第十四章 職業(yè)教育教學評價
　第一節(jié) 教學評價概述
　第二節(jié) 教學評價的類型
　第三節(jié) 教師教學工作評價
　第四節(jié) 學生學業(yè)評價
后記
主要參考文獻

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