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圖書簡(jiǎn)介

　　本書圍繞制約我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的若干重大理論問(wèn)題，進(jìn)行了深入研究。這些研究不僅順應(yīng)了國(guó)際職業(yè)教育改革發(fā)展的潮流，也是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的迫切需要。其成果站在了職業(yè)教育理論研究的前沿，引領(lǐng)了研究的方向，將會(huì)對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

目錄

　　本書采用文獻(xiàn)分析、實(shí)證研究、跨學(xué)科研究和比較研究等多種方法，在如下一些方面取得了一些研究成果：
　　其一，界定了職業(yè)教育這一概念的內(nèi)涵，提出了職業(yè)教育的類型結(jié)構(gòu)。
　　其二，探討了職業(yè)教育制度的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和功能，職業(yè)教育觀念的內(nèi)涵、演變、特點(diǎn)和主體，分析了職業(yè)教育觀念與職業(yè)教育制度變遷的關(guān)系，初步奠定了職業(yè)教育制度研究的框架。
　　其三，探討了全球化進(jìn)程和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)對(duì)職業(yè)教育提出的要求和挑戰(zhàn)，提出了一系列新的觀點(diǎn)和建議。
　　其四，第一次較為準(zhǔn)確地界定了“小職教觀”和“大職教觀”的內(nèi)涵。
　　其五，探討了職業(yè)教育的產(chǎn)品屬性和供給制度，提出了改善供給的若干策略。
　　其六，探討了職業(yè)教育行政的公共性問(wèn)題，提出了強(qiáng)化公共性的設(shè)想。
　　其七，探討了社會(huì)中介組織參與職業(yè)教育的問(wèn)題，定位了社會(huì)中介組織在其中的職能。
　　其八，界定了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)涵，提出了引入市場(chǎng)機(jī)制的若干策略。
　　其九，探討了高職院校的治理結(jié)構(gòu)問(wèn)題，提出了一系列新的觀點(diǎn)。
　　　
　

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