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圖書簡介

　　以策略的思維方式謀劃和實踐的思想品德教學過程，與傳統平面性教學不同，其展現的是一種聯系的、動態的、生成的、發展的立體性教學,客觀地體現了新課程改革“以學生為本”的理念。
目錄
許惠英，女，上海人，北京師范大學副教授。1976年畢業于北京師范大學，2003年獲英國南岸大學理學碩士學位。從事思想政治課教學論和德育學的教學與研究三十余年，著有《思想政治課課堂教學技能訓練》《思想政治課活動教學的理論與操作》《人格教育論——青少年人格培養》《中

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