圖書簡介
全書分為“草根研究”“教學經緯”“課改傳身”“孩子為本”和“反光鏡”五個板塊，針對當前我國教育中存在的一些問題，從教學、課改、制度等方面入手，以專家、教師或學生的思維角度剖析問題的癥結，并提出相應的對策。“問題”來源于“實踐”，愈發顯得迫在眉睫；“對策”經反復試用，更顯得具體可行。全文感悟與理論并存，感性與理性共通，落腳于查究教育的不足，彰顯教育的亮點。
目錄
鐘發全 重慶市石柱縣河嘴小學教科室主任，石柱縣首屆小學語文骨干教師，石柱縣小語聯會理事，2008年教師節石柱縣政府表彰“優秀教育工作者”。1999年開始立志從事教育、教學、教研，同年發起“對討論式教學的探索”課題，3年研究有10多萬字的實驗總結，迄今已有150篇左右的教
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