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圖書簡介

《教育小語》所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結晶，更是他們教育人生的心聲。在教育歷史上，這100位中外教育家作為其所時代和社會的教育代表人物，不僅獻身于教育實中，而且擅長于教育思考。正是教育實踐和教育思考在他們心靈中所激起的思想火花，構筑成了反映其智慧結晶和人生心聲的教育格言。
古今中外教育家的名著名篇浩如煙海，《教育小語》所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結晶，摘選了反映他們對教育問題的智慧感悟的格言700余則。這也是他們教育人生的心聲——構筑成了反映其智慧結晶和人生心聲的教育格言。確實，一則則短短的教育格言所蘊含的真知灼見卻能使人們的心靈受到難以估量的震撼和啟迪。輕輕誦讀這些教育格言，細細品味這些教育格言，不難發現，它們是千姿百態、異彩紛呈的：有的富有哲理，有的新穎獨創，有的寓意精深，有的敏銳尖刻，有的風趣幽默，有的熱情奔放，有的睿智達度，有的振聾發聵，有的直面人生，有的耐人尋味。因此，人們從中可以深刻地領悟教育的方方面面。
目錄
第一編 什么是真正的教育
教育是國家的事業
國家富強在于開啟民智
人的發展取決于教育
人終身需要教育
開辦學校旨在培養人才
學校應造就和諧發展的人
加強學校與社會的聯系
學校是一個特殊的集體
第二編 尋覓兒童教育的秘訣
兒童期是人生中最重要的時期
了解兒童和理解兒童
探索兒童的心理
教育應考慮兒童的個性
發展每一個兒童的個性
尊重兒童的人格
及早養成兒童的習慣
兒童喜歡活動和游戲
第三編 造就有創造力的人
激勵學生熱愛真理和探求真理
訓練學生去發現問題和解決問題
使學生學會思考
好奇心是學生智力發展的起點
發展學生的創造能力
培養智力與掌握知識相結合
第四編 學會如何學習和讀書
教學決不是往瓶子里注水
教學應考慮學生的特點
使學生學會如何學習
教學做合一
使學生學會如何做
教學須注意學生的觀察和實踐
讀書打開了人類知識寶庫
讀書學習才能睿智和陶冶心靈
讀書有疑始是學
讀書與知行結合
第五編 培養有道德有情感的人
使學生兼有智慧和道德
道德品格的規范
反對鞭撻體罰和物質獎勵
美育是教育的一個重要領域
人生需要審美情感
培養學生的審美情感
藝術影響學生的心靈
第六編 校長是學校工作的靈魂
校長是學校的靈魂
校長領導學校首先是教育思想上
的領導
校長應是明智的領導
校長應懂得教學
第七編 教師是學校力量的源泉
教師職業是一種崇高的事業
教師應是德才兼備的人
教師的工作如同園丁的藝術
教師應有教育機智和教學技巧
教師應熱愛學生和了解學生
教師應有教育理論和實踐
第八編 肩負神圣使命的父母
家庭生活在人的一生中是重要的
父母肩負一種神圣的使命
家庭教育應該慎重
父母必須以身作則
加強家庭教育與學校教育的聯系
附錄 100位中外教育家簡介

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