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圖書簡介

本書對大學生理想信念教育的研究廣泛涉及理論與實踐、歷史與現實、地位與作用、內容與方法、規律與本質等各個方面，具有較強的全面性、系統性。理論研究的系統性與研究的深度是有區別的，但二者又是相互關聯、相互促進的。作者對諸多問題的探討，不能說都已十分深入，有些問題的研究尚待進一步深化，但圍繞同一主題展開的多方面的探討必然會相互促進，使認識不斷深化。本書對一些問題的論述是有思想深度的。
本書作者彭緒琴同志矢志于馬克思主義理論與思想政治教育。她帶著十年教育工作的實踐經驗和教學中積累起來的問題進入武漢大學攻讀博士學位，從入學第一天起就確定了當代中國大學生理想信念教育研究這一選題，三年中刻苦攻讀，潛心研究，完成學業后又重返馬克思主義理論課講臺，將自己學習和研究的成果運用于教學實踐之中。
目錄
導論
一 大學生理想信念教育研究的意義
二　研究的思路、方法、難點重點與可能的創新
第一章　理想信念與理想信念教育
　第一節　理想信念的一般規定
一　理想信念作為一個綜合概念的提出
二　理想信念的含義和本質特征
三　理想信念——人類掌握世界的一種方式
　第二節　理想信念教育的一般規定
　一　理想信念教育的含義
　 二　理想信念教育的歷史考察
　三　理想信念教育的性質
第三節 當代中國大學生理想信念教育的主題——社會主義－共產主義理想信念
一　理想信念的分類和層級結構
二　社會主義－共產主義理想信念是科學性、現實性和崇高性的統一
第二章　理想信念教育在大學生思想政治教育中的地位和作用
第一節　理想信念教育是當代大學生思想政治教育的核心內容
　 一　理想信念在人的精神世界中處于核心地位
　二　理想信念教育體現著思想政治教育的根本目的和性質
　 三　理想信念教育的效果如何是衡量思想政治教育成敗的重要標準
　第二節　理想信念教育是中國社會主義事業健康發展的重要保證
　 一　加強理想信念教育是中國特色社會主義建設實踐的客觀需要
　二　理想信念教育為國家、民族的進步提供精神動力
　三　為大學生健康成長提供精神支柱
第三章　理想信念教育的基本內容
第一節 馬克思主義基本理論的教育科學世界觀、歷史觀的教育
　 一　正確認識社會發展規律
　二 馬克思主義基本原理能否說明當今資本主義的新變化
三　正確認識社會主義的價值
四 科學社會主義：真理性和價值性的統
　第二節　社會主義歷史的教育
一　社會主義理論形成的歷史教育
二 蘇聯社會主義是必然還是偶然
三 中國選擇社會主義是對還是錯
　第三節　社會主義現實的教育
一　正確認識社會形態更替發展的規律
二 蘇聯解體是馬克思主義、社會主義的失敗嗎
三　辯證地歷史地看待中國特色社會主義建設中出現的問題
　……
第四章　大學生理想信念教育規律研究
第五章　大學生理想信念存在問題的原因探究
第六章　理想信念教育存在的問題及對策研究
結束語
參考文獻
后記

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