圖書簡介
課程文化自覺是課程研究面臨的新問題。從工具自覺到主體地位，從泛科學理性自覺到科學理性，從一般屬性自覺到理論建構，從二律背反自覺到必要張力，從隱性表現自覺到顯性管理，從價值導引自覺到質性評價，以實現課程文化自覺的建構。課程文化創新是課程文化自覺的落實和實現。課程文化創新有自身的基本規律和實現途徑。
目錄
王德如，男。1966年1月生，河南信陽人。西南大學全日制博士研究生畢業，教育學博士，“河南省新長征突擊手”。曾擔任河南省教育廳基礎教育處副處長，現為河南省教育廳教育技術裝備管理中心書記。因基礎教育管理成績突出，曾被中宣部、新聞出版總暑等七部委授予“全國‘掃
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