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圖書簡介

一年一度的群眾性教育科研成果評獎，一年一冊優(yōu)秀教育科研成果匯編，這已成為市教育學(xué)會的工作常規(guī)。這種做法能充分調(diào)動工作在教育一線的廣大教師開展教育科研的積極性，為他們展示教育教學(xué)成果，交流信息，交流經(jīng)驗，促進創(chuàng)新，促進教學(xué)，搭建一個廣闊的平臺，為教育行政機關(guān)聯(lián)系廣大教師構(gòu)筑橋梁。這種做法也體現(xiàn)了教育學(xué)會的群眾性和服務(wù)性，希望教育學(xué)會能夠堅持做下去，也希望廣大教師給予支持。
2006年度優(yōu)秀教育科研成果匯編定名為“素質(zhì)教育實踐錄”，它是從全市基層學(xué)校(單位)所推薦的數(shù)百篇文章中遴選、編輯而成。全書分中學(xué)、小學(xué)、幼兒園三篇，共76篇，約計25萬字，頗具廣泛性、實踐性和推廣性。在審稿、選送、編輯和出版過程中，湖州市教育學(xué)會和浙江大學(xué)出版社做了大量工作，在此，向上述單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示感謝!
目錄
中學(xué)篇
　談初中數(shù)學(xué)人文素質(zhì)培養(yǎng)
　中職學(xué)校英語課堂教法創(chuàng)新的探索
　對農(nóng)村中學(xué)加強教師文明禮儀養(yǎng)成教育的思考
　農(nóng)村中學(xué)《科學(xué)》教學(xué)與科技藝術(shù)節(jié)整合的實踐與思考
　學(xué)校管理中高中學(xué)生維權(quán)的實踐與探索
　科學(xué)日記在中學(xué)科學(xué)教學(xué)中的初探
　新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生參與的有效性研究
　農(nóng)村初中建立學(xué)生誠信檔案的實踐與研究
　高品位校園文化建設(shè)之初探
　新課程理念下實施STS教育的教學(xué)實踐與思考
　兩節(jié)市級示范課引發(fā)的教學(xué)設(shè)計和處理方面的思考
　結(jié)合新課改，探究學(xué)生問題意識
　拓展延伸——從文本到思想的有效途徑
　淺談科學(xué)課堂中的認知沖突
　小組合作學(xué)習(xí)在計算機組裝與維修教學(xué)中的運用
　職業(yè)高中物理教學(xué)的探索
　立足本地實際 服務(wù)農(nóng)村建設(shè)
　英語習(xí)語與諺語的研究性學(xué)習(xí)
　學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
　走進學(xué)生 以情育人
　著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)過程的課堂教學(xué)設(shè)計的探索
　新課程理念下拓展式閱讀探微
　構(gòu)建和諧班級 倡導(dǎo)人文情懷
　班級建設(shè)生活化 營造和諧校園
　一個學(xué)齡聾童聽覺言語技能訓(xùn)練的個案研究
小學(xué)篇
　孟郊故里學(xué)校孝敬教育的實施策略與途徑
　隱性分層在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略與研究
　淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)運用合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
　讀經(jīng)誦典，讓孩童知義明理
　小學(xué)生詩社活動的實踐與研究
　對一道閱讀題答案的分析與策略引領(lǐng)
　談第一課時的教學(xué)
　關(guān)注學(xué)生生活 重構(gòu)品德教材
　如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生的語言表達能歹
　“成長銀行"——農(nóng)村小學(xué)學(xué)生德育評價模式的實踐與探索
　畬族完小特色校園文化建設(shè)的實踐與研究
　創(chuàng)設(shè)有效情景的幾點思考
……
幼兒園篇

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