跨國(guó)教育發(fā)展理念與策略
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
顧建新 著
- 出版社：
學(xué)林出版社
- ISBN：9787807305149
- 出版日期：2008-1-1
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原價(jià)：
￥35.00元
現(xiàn)價(jià)：￥28.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)探討了當(dāng)前國(guó)際高等教育發(fā)展中的一個(gè)重要趨勢(shì)和形式——跨國(guó)教育問(wèn)題。作者從推動(dòng)跨國(guó)教育的因素人手，構(gòu)建了跨國(guó)教育的概念與分析框架，探討了跨國(guó)教育的發(fā)展理念，比較了各國(guó)在跨國(guó)教育的政策目標(biāo)、發(fā)展策略等方面的差異，分析了跨國(guó)教育的特點(diǎn)和影響，同時(shí)對(duì)我國(guó)的跨國(guó)教育方面應(yīng)該采取的策略提出了富有啟發(fā)意義的建議。
目錄
跨國(guó)教育是一個(gè)歷史的發(fā)展過(guò)程。中世紀(jì)高等教育的“跨境性”實(shí)際上是人類(lèi)探索真理、發(fā)現(xiàn)知識(shí)和分享知識(shí)的一種本質(zhì)體現(xiàn)。17世紀(jì)以后，教會(huì)在世界各地舉辦各種教會(huì)學(xué)校以及西方列強(qiáng)在殖民地國(guó)家創(chuàng)辦的各類(lèi)學(xué)校（包括附屬于宗主國(guó)的海外分校等）是跨國(guó)教育的早期形式。20世紀(jì)80年代以來(lái)，跨國(guó)教育得到了快速發(fā)展。這一方面是由于一些國(guó)家自身的高等教育系統(tǒng)不能充分而有效地滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)民眾對(duì)高等教育的需求，另一方面也是由于發(fā)達(dá)國(guó)家的高校受到國(guó)內(nèi)削減經(jīng)費(fèi)的影響，不得不向外通過(guò)教育服務(wù)來(lái)彌補(bǔ)自己的經(jīng)費(fèi)不足。WTO（世界貿(mào)易組織的簡(jiǎn)稱(chēng)）所倡導(dǎo)的教育市場(chǎng)自由化，以及信息通訊技術(shù)的發(fā)展也為跨國(guó)教育的發(fā)展創(chuàng)造了條件，提供了保障�？鐕�(guó)教育現(xiàn)已成為國(guó)際高等教育發(fā)展的重要內(nèi)容。
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