抵拒與超越
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
宋學(xué)紅 著
- 出版社：
中國文史出版社
- ISBN：9787503416194
- 出版日期：2005-5-1
-
原價(jià)：
￥16.80元
現(xiàn)價(jià)：￥9.90元
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圖書簡介
世界歷史時(shí)代要求人們運(yùn)用一種人類性的思維方式回顧歷史、把握今天、展望未來。這種思維方式超越了過去狹隘的民族、種族、國家和意識(shí)形態(tài)在心理上、制度上、文化上偏見的壁壘，讓我們有幸嘗試著從深邃而寬廣的全球、全人類文化的視角，重新審視中國學(xué)校道德教育的傳統(tǒng)、粗線條地勾勒其輪廓并描繪其未來發(fā)展軌跡。
目錄
改革開放近30年，我國的學(xué)校道德教育在鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指引下取得了司喜的成績。然而，面對(duì)重大的社會(huì)變遷，學(xué)校道德教育的反映是積極的，但又是滯后的。“無論從理論或?qū)嵺`兩方面看，我國的道德教育從主流方面看至今還處于一種傳統(tǒng)的模式之中”，而這種傳統(tǒng)的道德教育模式是指“試圖借助一切可能的教育手段，使學(xué)生無批判性地接受某種固定的道德價(jià)值從而達(dá)到束縛學(xué)生道德思想的目的之教育觀念和教育活動(dòng)”的“一種相對(duì)封閉的、強(qiáng)制的教育傳統(tǒng)”，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)道德問題強(qiáng)有力的解釋力度，不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的傳遞時(shí)代精神、塑造時(shí)代品格，從而為社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力的作用，因而在全球化時(shí)代正經(jīng)受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與危機(jī)。
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