融合還是排斥——民工子女義務(wù)教育研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
馬良，孫寶瑞 著
- 出版社：
浙江教育出版社
- ISBN：9787533871062
- 出版日期：2007-8-1
-
原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.80元
-
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圖書簡(jiǎn)介
孫寶瑞是一位40多年從事教育事業(yè)的老教師，是天成教育集團(tuán)的創(chuàng)始人，他在民工子女教育方面進(jìn)行了不懈的探索，在開創(chuàng)民工子女學(xué)校的事業(yè)中積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；馬良博士是一位教育理論功底深厚的專家，他們合作所著的《融合還是排斥——民工子女義務(wù)教育研究》一書，是理論研究和實(shí)踐探索有機(jī)結(jié)合的典范之作。作者用社會(huì)學(xué)的研究方法，在理論層面對(duì)民工子女的教育問(wèn)題進(jìn)行了論述，并以我區(qū)天成教育集團(tuán)為例，通過(guò)翔實(shí)的數(shù)據(jù)和歷史文獻(xiàn)的整理．梳理了民工子女學(xué)校的發(fā)展歷史和整個(gè)社會(huì)發(fā)展之間的辯證關(guān)系，特別是從社會(huì)政策變遷與民工子弟學(xué)校發(fā)展的互動(dòng)來(lái)再現(xiàn)“天成經(jīng)驗(yàn)”的現(xiàn)實(shí)意義。這一研究成果對(duì)確立流入地政府承擔(dān)民工子女義務(wù)教育的主導(dǎo)責(zé)任，以及民工子女學(xué)校的未來(lái)發(fā)展都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。非常感謝馬良博士和孫寶瑞校長(zhǎng)的辛勤探索，以及為此書的出版付出努力的所有同志，同時(shí)也希望在全社會(huì)的關(guān)心和努力下，所有民工子女都能在“同一藍(lán)天下”享受優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育，因?yàn)樗麄兺瑯邮亲鎳?guó)的建設(shè)者，城市的發(fā)展和祖國(guó)的未來(lái)需要他們貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
目錄
馬良，1964年出生，浙江海鹽人。先后在浙江師范大學(xué)、山東大學(xué)、浙江大學(xué)、香港理工大學(xué)就讀，獲哲學(xué)博士學(xué)位，同時(shí)擁有社會(huì)工作的MSW學(xué)位�，F(xiàn)為浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì)工作系副教授。近年來(lái)致力于西方社會(huì)批判理論和西方社會(huì)工作學(xué)的研究，同時(shí)從社會(huì)政策和社會(huì)環(huán)
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