美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)�！處煂I(yè)發(fā)展策略譯叢
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（美）達(dá)林-哈蒙（Darling-Hammond,L.） 主編，王曉華 等譯
- 出版社：
中國輕工業(yè)出版社
- ISBN：9787501951680
- 出版日期：2006-1-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥25.30元
-
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圖書簡介
特別邀請原書作者——斯坦福大學(xué)教育學(xué)院教授琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙為本書中文版作序，聚焦中美教師的專業(yè)發(fā)展成長。
目錄
《美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)�！穼υS多新出現(xiàn)的專業(yè)發(fā)展學(xué)校進(jìn)行了深入的考察，在此基礎(chǔ)上，對專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)過程中的相關(guān)問題進(jìn)行了相應(yīng)的闡述，這些問題涉及：專業(yè)發(fā)展學(xué)校的觀念如何演變？大學(xué)與中小學(xué)的合作伙伴關(guān)系如何形成？專業(yè)發(fā)展學(xué)校的發(fā)展模式有哪些？專業(yè)發(fā)展學(xué)校在建設(shè)過程中面臨怎樣的困難和障礙？文中所采用的每一個案例都充分展現(xiàn)了各自的獨特性，其中所體現(xiàn)出的教訓(xùn)抑或經(jīng)驗，都會為我國建設(shè)和發(fā)展專業(yè)發(fā)展學(xué)校提供有益的借鑒與啟示。
作者通過本書，詳細(xì)闡釋了社會在推動兒童和青少年的智力水平向更高專業(yè)水平發(fā)展過程中所面臨的挑戰(zhàn)。為了使人們更好地認(rèn)識在這種轉(zhuǎn)變過程中存在的困難，她們通過本書向讀者呈現(xiàn)了來自全國范圍內(nèi)的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)先驅(qū)者的觀點和意識。本書各章的作者，憑借他們在專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)實踐中所積累的經(jīng)驗以及各自對專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)的反思，為后來者提供了很好的借鑒和啟示，同時也為那些后來者進(jìn)行專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)指明了方向。
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