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圖書簡介

本套叢書不是研究純學術問題的專著，而是面向社會各界的教育反思性讀物，它對當今中國教育熱點問題作了簡明而不乏深刻的述評。叢書資料翔實，分析嚴謹，文字曉暢，既富有開拓性和批判性，又有生動、活泌的文風，并有較強的大眾性和可讀性。
　　它從中國教育政策和挑戰和戰略的實際社會效應出發，運用現代教育科學的最新成果，考察當前中國教育面臨的困難，分析中國教育體制和教育戰略的得失，探索跨越教育理論與實踐中存在誤區的途徑。它的初衷是將一些青年學者對中國教育現狀和　背景的最新思考推向社會。它為一切關心教育發展但不熟悉現代教育理論的人士服務，因此，每一個勤于思考社會問題的讀者都將從這套叢書中受到有益的啟發。
本書是一本有關中國民辦教育現狀、存在問題及其良性發展策略的著作。既一一剖析了當前中國民辦教育的敏感與熱點問題，又深入分析當前中國民辦教育危機的原因；既注重從中國國的文化背景和教育傳統把握中國當代教育的特質，又圖圖站在跨文化的比較研究的角度思考中國民辦教育問題。同時，本書力圖用生動的文字，翔實的材料、冷靜的分析和熱情的吶喊來縮短它與讀者的距離。
目錄
胡東芳，男，漢族，中共黨員。1966年生于安徽蕪湖。先后在安徽師范大學、西南師范大學、加拿大多倫多大學、華東師范大學學習，分別獲得教育學學士、碩士、Diploma of Advanced Studies in Educational Administration及博士學位。曾在四川省渠縣瑯琊中學、江蘇教育學院、

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