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2016年全國碩士研究生入學統一考試初試拉開帷幕，中國教育在線發布《2016年全國研究生招生數據調查報告》（以下簡稱《報告》）顯示，我國研究生教育改革不斷向內涵式發展邁進，為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，加快建設適應經濟社會發展需要的研究生教育，不斷謀劃并推動研究生教育綜合改革。到2020年，基本建成規模結構適應需要、培養模式各具特色、整體質量不斷提升、拔尖創新人才不斷涌現的研究生教育體系。各高校啟動試點改革招生選拔制度，完善研究生培養機制。

北京大學綜合改革方案全面實施部分院系取消學術碩士

北京大學在研究生培養上，博士生招生“申請—審核制”已經由5個試點學院擴大到25個招生單位，生源質量明顯提高；實行部分博士招生的10%彈性計劃；著力加強學術型博士人才的培養和專業碩士應用人才的培養，部分院系已經完全取消了學術碩士。

清華大學改革招生選拔機制實行彈性修學年限

清華大學改革研究生招生選拔機制，建立適應培養目標的錄取機制，推行“申請入學－學科博士招生委員會全面考核決定錄取”的方式；推進研究生分類培養，發展特色研究生項目，探索新的培養模式；推動設立研究生第二學位，增加跨學科的研究生項目，以及改革研究生年限管理，實行彈性修學年限。

上海交通大學改革試點多種研究生培養模式

上海交通大學逐步調整研究生教育結構，促進培養目標轉變。開展“改革研究生培養模式”及“校企聯合培養工程人才新模式”兩項國家教育體制改革試點，不斷完善面向不同培養目標的研究生的培養模式；開展“工程碩士、MBA和法律碩士”三項專業學位研究生教育綜合改革試點工作；學術型人才培養逐步過渡到碩博貫通的培養模式。改革博士生入學考試方式，從關注知識點的考核轉向關注科研能力、創新思維、發展潛能及綜合素質的考核。加大復試權重推進研究生優質課程資源共享。

為進一步推進研究生教育改革與發展，在原有改革試點工作基礎上，教育部不斷優選部分單位開展深化專業學位研究生教育綜合改革工作。