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課程與教學論《現(xiàn)代生物教育與生物技術》方向是以現(xiàn)代生物教育理論與技術為核心,緊緊圍繞這一方向展開的課程與教學論方面的深入研究和探討。為生物學領域的教育和研究培養(yǎng)高層次的生物教育科學的理論家和多面手科學家奠定基礎。
課程與教學論(Curriculum and theory of instruction)的研究對象,包括課程和教學兩方面。教學研究者不但要懂得和掌握高深的生物學教育理論、特點和規(guī)律,同時,還要具有現(xiàn)代生物學領域的前沿學科最新知識,并能從事和主持生物學領域各學科的研究工作。
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