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考研政治復(fù)習(xí)，既要把握整體學(xué)科框架，又要詳細(xì)掌握知識點。可很多同學(xué)做不好兩者的平衡，影響效率和分?jǐn)?shù)。下面小編就從三個方面來談?wù)務(wù)�治�?fù)習(xí)，如何兩手抓好框架和知識點。

1.以大綱解析的標(biāo)題為基準(zhǔn)，建立知識框架

大綱解析的知識脈絡(luò)還是很清晰的，考研五門課程，每門課程的編排還是很有規(guī)律的。只是在標(biāo)題的排布方面，我們還是需要花些功夫來整理這個邏輯和思路的。這個時候就是我們鍛煉邏輯思維能力和知識整合能力的時候了。這正如砌高樓一樣：用鋼筋水泥砌個整體框架，每一層再用磚砌滿。這樣做有兩個好處：一是可以形成知識鏈，一環(huán)扣一環(huán)，不會丟知識點。畢竟政治要背的知識點實在太多，尤其對理科生而言，他們覺得背書毫無規(guī)律可尋，更何況他們平常又很少背誦。其實，大綱的知識點就是最好的線索!二是以知識點為線索可以從宏觀上把握要考試的內(nèi)容。

2.以知識框架為基準(zhǔn)，逐步填充知識點

萬丈高樓是用一磚一瓦做成的，磚瓦又是由水泥沙子做成的。在這里，我們不僅要定位到大的知識點“一磚一瓦”，更要定位到具體的概念、原理“水泥沙子”。對于每個知識點的掌握，最好化整為零。這個時候就是考驗我們的細(xì)心度和耐心的時候了，每一個知識點都要花功夫去“摳”，特別是一些常考的考點，比如馬原中的辯證法。這個時候，知識點的填充并不是機(jī)械的，除了要恰當(dāng)理解和掌握之外，還要學(xué)會運(yùn)用，那就是要緊緊跟上適量的配套練習(xí)，特別是真題和高質(zhì)量的模擬題。

3.整合框架和知識點，全面吃透考點

在完成以上兩步之后，我們的整理工作就完成了。當(dāng)然，這個工作一部分同學(xué)做起來會非常慢，需要下很大的功夫，而另一部分參加了輔導(dǎo)班的同學(xué)會減少工作量，因為輔導(dǎo)班的老師會幫助大家做好框架的整理和知識點的詳解工作。整理完成，我們就要有全局意識了，知道了某個框架下涵蓋了哪些知識點;知道了哪個知識點包含在哪個大的框架之下。這樣的整體思維在頭腦中形成之后，我們在面對試卷的時候就不會一頭霧水了，就不會靠回憶初高中知識來答考研題目了。