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創新組織建設，實現有效覆蓋。在科研團隊、教學團隊、創新創業團隊、學生園區、學生社團和學生實習(實訓)基地建立黨支部，在校內各級各類干部培訓班中建立臨時黨支部，圍繞科研攻關、教育教學、創新創業、學生自我教育管理和服務等工作，發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。探索在二級學院相同專業四個年級縱向設立黨支部，打通課內課外，實現政治引領、學術指導、工作交流、生活幫扶，充分發揮朋輩教育優勢，提升基層黨支部戰斗力。

加強黨員教育，完善工作機制。通過一次黨務能力測試、一次面試答辯、一次過程考核、一名黨員幫助一名同學、一個黨支部完成一次特色活動，嚴把黨員發展關。實施黨員培養教育“四個工程”，包括注重入黨積極分子選拔培養的“啟蒙工程”、注重“黨委—黨支部—培養人—助理組織員”四級分工負責進行入黨積極分子培養考察的“強基工程”、注重思政教育“特色課堂”等方式進行黨員入黨后再教育的“再造工程”和注重發揮先進集體和個人“傳幫帶”作用進行黨員日常教育的“朋輩工程”。通過不斷完善體制機制，深入推進黨員“細胞”教育管理，有力促進基層黨組織“肌體”健康。

嚴肅組織生活，狠抓“三會一課”。嚴肅組織生活會，落實好發展黨員、民主評議黨員、黨費收繳、黨員學習培訓等基礎環節和各項制度建設。建立二級學院黨委委員聯系學生黨支部制度，引導黨員領導干部和黨員師生走進學生公寓、學生園區、學生社團過雙重組織生活，提高組織生活質量。引導學生黨員自覺加強理論學習，提高黨性修養，發揮模范作用。

嚴格組織干部選任，注重考核測評。注重從干部思想品德、工作實績、群眾評價、廉潔自律等方面進行考核測評，為基層黨組織選好配強書記。通過校內培訓與送外培訓、線下培訓與線上培訓、校內任職與外派掛職等方式，加大基層黨組織書記培養力度，不斷完善體制機制，促進基層黨組織書記發揮好作用。