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一、考試性質：

日語考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國招生考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生對日語語言的運用能力，評價的標準是高等學校非日語專業本科畢業生能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的日語水平，有利于各高等學校和科研院所在專業上擇優選拔。本大綱適用于2017年參加全國碩士研究生統一考試日語考試（非日語專業）的考生。

二、考察目標

考生應掌握下列語言知識和技能：

考生應掌握下列語言知識和技能：
（一）語言知識
1.語法知識
考生應能熟練地運用基本的語法知識，特別鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中能更準確、更自如地運用語法知識。
2.詞匯
考生應能掌握7000個左右的詞匯以及相關詞組。
由于語言的演化是一個動態的發展過程，這意味著需要對詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。
此外，碩士研究入學日語考試是為非日語專業考生設置的�？紤]到交際的需要，考生還應自行掌握涉及個人好惡、生活習慣、宗教信仰，以及本人工作或專業等方面的特殊詞匯。
（二）語言技能
1.閱讀
考生應能讀懂不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料的3%），包括信函、書刊和雜志上的文章，同時還能讀懂與自身學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。根據所讀材料，考生應能：
1）理解主旨要義；
2）理解文中的具體信息；
3）理解文中的概念性含義；
4）進行有關的判斷、推理和引申；
5）根據上下文推測生詞的詞義；
6）理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；
7）理解作者的意圖、觀點或態度；
8）區分觀點、論點和論據。
2.寫作
考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：
1）比較準確地運用日語語法、詞匯進行書面表達，書寫、標點正確；
2）遵循文章的特定文體格式；
3）合理組織文章結構，使其內容連貫有序；
4）根據寫作目的和特定讀者，恰當選用恰當的語言有針對性地進行表達。
說明：
①考生應能掌握的語言技能包括聽，說，讀，寫四種能力。但是由于聽力能力和口語能力的考察在復試中進行，因此這里只列出讀，寫兩種技能。
②碩士研究生日語招生考試將日譯中試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據上下文，準確理解日語句子并用漢語予以正確表達的能力。
二、考試形式、考試內容與試卷結構
（一）考試形式
考試形式為筆試�？荚嚂r間為180分鐘。滿分為100分。
試卷分試題冊和答題卡兩部分�？忌鷳獙⑷�部答案填寫在答題卡上。
（二）考試內容與試卷結構
試題分三部分，共46題，包括日語知識運用、閱讀理解和作文三部分。
第一部分日語知識運用
本部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素的掌握程度（這些語音要素包括詞匯、語法結構和表達方式），而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。
    本部分為一篇1000字符左右的文章，針對文章提出20個問題。要求考生從每題從每題的4個選項中選出最佳選項，每小題1分，共20道小題，滿分20分。
第二部分 閱讀理解
本部分由A、B兩節組成，考查考生閱讀書面日語的能力。
A節由4篇閱讀文章組成，閱讀總量為4000字符左右。每篇文章后設有5個問題，要求考生根據文章內容從每題的4個選項中選出最佳選項。每小題2分，共20道小題，滿分40分。
  B節為一篇1000字符左右的文章，要求考生讀懂后把文章中5個畫線句子翻譯成漢語。每小題3分，共5道小題，滿分15分。
第三部分 作文
本部分要求考生根據題目要求寫出一篇450-500字符的短文。滿分為25分。