一、心理學導論考查目標
1、理解和掌握心理學的基本事實、基本概念和基本理論,了解當代心理學的發(fā)展趨勢。
2、能夠運用心理學的基本理論和方法,分析和解決有關實際問題。
二、心理學導論考點解析
第一部分
從上表中可以看出,這部分主要的出題方式以選擇題形式出現,所以在新一輪的復習中,這部分內容要全面通讀幾遍,對每個知識點都要有所了解,能達到再認的水平。對于"心理學研究方法"需要多理解,它不僅出現在心理學導論中,還出現在實驗心理學的考點中,所以需要多理解;對于"大腦皮層和機能",可以對照大腦各區(qū)域的位置和功能進行理解和記憶。"腦機能學說"需要細致的理解,能再認、爭取能識記相關的重要內容。這兩章的內容相對瑣碎和繁雜,需要多看書、多理解,遵循從粗到細、到小的原則,防止記混。
第二部分
總的來說,這部分細節(jié)比較多,而且有許多重要的概念,需要進行對比記憶,可以從概念、特點、分類等方面進行復習。同時注意概念之間的區(qū)別,提高記憶的有效性。在這一部分,感覺、知覺、意識容易出選擇題,所以注意細節(jié)把握;注意、記憶、思維部分容易出簡單或綜合題,并且跟發(fā)展與教育心理學相聯系,容易結合出綜合題。在2014年的考題中,出現了關于"知覺的組織原則"的簡答,所以這一部分還是需要重點掌握的。在2016的考題中,出現了"簡述斯騰伯格關于短時記憶信息提取方式的三種假設及研究結果"因此記憶這部分內容需要加以重視,并結合實驗心理學的相關內容一起復習,有助于增強復習效果。
復習中應該掌握一定的方法進行知識點的比照記憶和聯想記憶。知識點很多,而且都很重要,必須以重點概念為重心向四周發(fā)散補充,查漏補缺,同時,充分重視知覺、記憶、思維等三章的重要理論進行學習。
第三部分
這部分的重點是動機、需要與意志,是這部分很可能出簡答題或綜合題,在2016的考題中,出現了"結合案例運用動機-成就目標理論和情緒的評定-興奮說分析王剛和李明對同樣的業(yè)績卻有不同反應的原因?"的綜合題,因此請考生必須對每部分的內容整體理解、記憶,并且在理解的基礎上思考其中可關聯之處,培養(yǎng)一種出題人的思路。
第四部分
這部分內容體系相對比較完整,可以自己組織專題進行歸納總結,這樣以便能把相關的知識都串聯起來,不遺漏知識點,同時這部分與發(fā)展心理學和教育心理學部分結合緊密,容易結合起來出題,故在復習的過程中,多聯系,保證自己的知識是連貫的,富有邏輯,這樣在遇到問題的時候,才能保持思維清晰,靈活發(fā)揮。另外,一些重要的理論一定要掌握好,2014年的試題中有出"加德納的多元智力理論"的簡答題。
第五部分
社會心理學最近幾年大綱沒有變化。這部分的內容在2015年真題簡答題中考查了"什么是社會助長與社會惰化?簡要比較二者的異同"。反映了一種趨勢,就是心理學考察越來越與社會接軌,與實踐接軌,大家對這部分內容需要了解和掌握。
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