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泰山作為五岳之首，拔起于齊魯丘陵之上，山體峻秀，氣勢(shì)雄奇，峰巒層疊，形成了“群峰拱岱”的高曠氣勢(shì)，是故孔子留下了“登泰山而小天下”的贊嘆，杜甫更是留下了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古絕唱。

“層巒疊嶂齊競(jìng)秀”是泰山的真實(shí)寫照，也代表了大多數(shù)考研、讀研一族的愿望。去過泰山的人都有體會(huì)，當(dāng)你站在不同海拔高度的山體上，你能夠享受到的風(fēng)景絕對(duì)是不一樣的。俗話說，站得更高看得更遠(yuǎn)。對(duì)于大多數(shù)人來說，考研、讀研是自我提升的有效途徑。選擇讀研不僅可以“拿個(gè)文憑”，也可以提升自身素養(yǎng)和個(gè)人能力，更可以增強(qiáng)獲得職業(yè)發(fā)展機(jī)遇的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

志云是結(jié)構(gòu)工程專業(yè)出身，她給自己的職業(yè)定位是在建筑設(shè)計(jì)院工作。本科畢業(yè)時(shí)，同班同學(xué)都去了施工單位，志云毅然決定考研。讀研盡管很辛苦，但是志云覺得自己收獲很大，特別是跟著導(dǎo)師參與了一些重大課題、參加國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)的研討會(huì)，以及參與合作完成橫向課題等等，都使她的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到增強(qiáng)。于是畢業(yè)時(shí)，志云順利地獲得了一所建筑科學(xué)研究院的工作offer。如果說本科階段是為我們職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)的話，那么研究生階段更多地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促使我們提升在實(shí)際工作中解決問題的能力。同時(shí)，研究生階段的學(xué)習(xí)不僅促使我們?cè)谒季S能力、學(xué)習(xí)能力和科研能力等方面得到迅速提升；同時(shí)也使我們?cè)谧晕夜芾砟芰Α⒖勾煺勰芰σ约皩?duì)人生成敗的態(tài)度等方面得到極大的提高或轉(zhuǎn)變，而這些積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣都將使我們受益終生。

旭云在讀研前就擁有一份舒適安逸的工作：在一家知名國(guó)產(chǎn)汽車廠從事銷售工作。五年過去了，旭云覺得需要進(jìn)行自我充電，于是她進(jìn)入國(guó)內(nèi)一家著名高校攻讀工商管理（MBA）碩士。研二時(shí)，旭云憑借著對(duì)汽車行業(yè)的了解以及豐富的銷售經(jīng)驗(yàn)，獲得了在沃爾沃汽車公司4s經(jīng)銷商實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。一年之后，由于銷售業(yè)績(jī)優(yōu)秀以及具備出色的管理才能，旭云被破格提拔為公司的中層管理人員。很多人像旭云一樣，會(huì)遇到職業(yè)發(fā)展的瓶頸。無論是自身知識(shí)和能力需要充電，還是想擺脫困擾的工作氛圍，考研讀研無疑是一條有效的捷徑。一方面，讀研可以提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的構(gòu)建，有利于我們?cè)诼殘?chǎng)上占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。另一方面，當(dāng)研究生學(xué)歷已經(jīng)成為一些企事業(yè)單位設(shè)置的門檻以及區(qū)分不同崗位的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讀研的直接作用是提升學(xué)歷層次，使我們有可能獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景，為我們打開一扇通向成功殿堂的大門。同時(shí)，在讀研期間，我們還可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的朋友圈，構(gòu)建一個(gè)良性的更高層次的交際網(wǎng)，獲得將來發(fā)展所必需的重要的人脈關(guān)系。這些都將有利于我們將來的職業(yè)發(fā)展。